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한국폴리텍대학의 기술향상 교육훈련이 직무만족도에 미치는 영향에 관한 연구
A Study on the Influence of Technology Improvement Education and Training of Korea Polytechnics on Job Satisfaction

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  • 발행기관
    한국융합학회 바로가기
  • 간행물
    한국융합학회논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제8권 제3호 (2017.03)바로가기
  • 페이지
    pp.237-243
  • 저자
    이운성, 임상호
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A299815

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to analyze 62 questionnaires from November 3rd to November 25th, 2016 for those who received more than one skill improvement training at Korea Polytechnic University.Using IBM SPSS Statistics 19, factor analysis 18 factors were used to derive six factors and the significance was verified as p = .000. First, The correlation coefficient between friendship and training characteristics was the highest at .735, and the technical content and effectiveness were in the order of 730. Therefore, it is required to provide an organized and systematic educational environment of training institutions. Second, multiple regression analysis showed that the efficiency of the training method had a significant effect (p <.05, β = .337). Efficiency and Skills of Educational Methods Adults had a significant effect on job satisfaction (p <.01, β = .437, β = .415). In the educational method, the efficiency had a significant effect on job satisfaction (p <.001, β = .552). Third, efficiency has a significant effect on job satisfaction (p <.001, β = .552).There was a difference in recognition of efficiency and job satisfaction. In this study, it is meaningful to verify the effect of education and training on job satisfaction
한국어
본 연구는 한국폴리텍대학에서 기술향상 교육훈련 1회 이상 받은 사람을 대상으로 2016년 11월 3일부터 11월 25일까지 총 62부 설문 조사 분석하여, 기술향상훈련을 받은 후에 직무만족도에 어떠한 영향을 미치는지를 알아 본 것이다. IBM SPSS Statistics 19를 이용 요인분석 18개 문항을 사용하여 6개 요인을 도출했고 유의확률 p=.000로 검증되었다. 연구결과 첫째. 상관관계는 우호성과 훈련성간의 상관계수가 .735로 가장 높게 나타났고 기술 내용과 효과성은 730순으로 나타났다. 따라서 훈련기관의 조직적이고 체계적인 교육환경 제공이 요구된다. 둘째, 다중회귀분석 결과, 교육방법의 효율성은 유의한 영향(p<.05, β =.337)을 미쳤다. 교육방법의 효율성과 기술성인은 직무만족도에 유의한 영향(p<.01, β =.437, β =.415)을 미치고, 교육방법에서 효율성은 직무만족도에서 유의한 영향 (p<.001, β =.552)을 미쳤다. 셋째, 효율성이 업무만족도 결과 유의한 영향(p<.001, β =.552)을 미친 것으로 나타났 다. 효율성이 업무 만족도에 인식의 차이는 있었다. 본 연구에서 교육훈련이 직무만족도에 미치는 영향을 검증한 것에 의의가 있다.

목차

요약
 Abstract
 1. 서론
 2. 이론적 배경
  2.1 한국폴리텍대학
  2.2 교육훈련
  2.3 직무만족도
 3. 선행연구
 4. 연구의 방법 및 절차
 5. 연구결과의 분석 및 해석
  5.1 조사대상자의 일반적 특성
  5.2 신뢰도 및 타당도 분석
  5.3 상관관계분석
  5.4 회귀분석
 6. 결론
 REFERENCES

키워드

한국폴리텍대학 기술향상훈련 직무만족 훈련성과 교육훈련 Korea Polytechnics Technology training Job satisfaction training accomplishment

저자

  • 이운성 [ Un Sung Lee | 한국폴리텍대학 홍성캠퍼스 ]
  • 임상호 [ Sang Ho Lim | 공주대학교 ] Corresponding author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국융합학회 [Korea Convergence Society]
  • 설립연도
    2011
  • 분야
    복합학>학제간연구
  • 소개
    본회는 융합학문 및 융합기술을 교류를 통한 학문기술의 확대․발전․보급 및 기술개발 전략에 과학적으로 접근하여 융합학문 및 기술을 더욱 활성화하고, 회원 상호간의 정보 교류를 도모함으로써 지역과 나라발전에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국융합학회논문지 [Journal of the Korea Convergence Society]
  • 간기
    월간
  • pISSN
    2233-4890
  • 수록기간
    2010~2022
  • 십진분류
    KDC 530 DDC 620

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