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과제 분석을 통한 학문 목적 한국어 말하기 평가 문항 개발
Developing Korean speaking assessment questions for KAP learners through task analysis.

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제13권 1호 (2017.02)바로가기
  • 페이지
    pp.137-169
  • 저자
    남신혜
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A296555

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This study focuses on learners studying for academic purposes and aims to develop a speaking assessment tool using a task-based approach that can evaluate speaking skills for use in professional academic activity. Specifically, the author performed an analysis on tasks featured in a current textbook on speaking for academic purposes, and the results were used in the examples provided with the speaking assessment questions. The task analysis was conducted in three ways; analysis toward main speech functions, ways of participation, and topics of each task. According to the result, the specific speech contents were different for each main speaking function, such as presentation and discussion. For former, the main content was delivery of facts and for the latter, opinion statement was more important. In addition, a pilot test was conducted to verify validity of the given question. An assessment tool developed from such procedures offers the following benefits. First, the questions are developed through a cyclical process. Second, the results of the assessment can provide respondents with information on their weaknesses and strengths for each speaking function. Third, the study adopts a method of group participation rather than individual participation for the function that involves interaction between learners in a speaking environment for actual academic purposes.

목차


 1. 연구의 필요성 및 목적
 2. 이론적 배경 및 선행 연구
 3. 말하기 과제 분석
  3.1 과제 분석 대상 교재
  3.2 분석 내용 및 방법
  3.3 분석 결과
  3.4 분석 결과의 함의
 4. 문항 설계
 5. 파일럿 테스트
  5.1 테스트 참가자 및 절차
  5.2 테스트 결과 및 참가자 피드백
 6. 결론
 참고문헌

키워드

Speaking assessment(말하기 평가) Korean language education for academic purposes(학문 목적 한국어) task analysis(과제 분석) question development(문항 개발)

저자

  • 남신혜 [ Nam, Sin-Hye | 연세대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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