The purpose of this study is to suggest the current events on strategy using teaching to prepare an educational field in which learners participate in their learning actively and voluntarily by figuring out transition of the change in the use of learning strategies and in the cognitive domains and then the correlation between them, preceded by investigating the students’ learning strategies and guiding them to use adequate learning strategies using CD-ROM title. The results based on the above are as follows: First, the results of teaching the students English by making them using learning strategies showed that their use of learning strategies and their learning ability had improved gradually. Second, the students came to have interest and confidence in learning English by developing learning attitude on their own through a variety of learning strategies. Third, the results gave the students a chance to internalize their positive attitude towards learning with the use of affective strategies, such as cooperating and solving and the use of social strategies, and establish the relationship among peers as cooperators not as competitors.
목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 외국어 학습책략의 이론 및 그 지도방법 1. 외국어 학습책략의 이론 2. 학습책략의 지도방법 Ⅲ. 학습책략을 사용한 연구 방법과 연구 내용 1. 연구 대상 2. 연구 기간 및 절차 3. 연구 도구 및 자료 수집 4. 자료의 분석 및 처리 5. 학습책략 중심 수업 과정안 Ⅳ. 연구 결과 분석 및 논의 1. 학습책략 검사지 분석 결과 2. 기초 학력 검사지 분석 결과 3. 정의적 영역의 분석 결과 4. 관찰 평가 분석 결과 5. 영어 학습 일기 분석 결과 6. 학습책략 사용과 인지적 영역의 상관관계 Ⅴ. 결론 Works Cited ABSTRACT
키워드
학습 전략CD-ROM 타이틀 활용학습 전략 이론정성적 연구초등 영어learning strategiesusing CD-ROM titlestheories of learning strategyqualitative studieselementary English
한국중앙영어영문학회 [The Jungang English Language And Literature Association Of Korea]
설립연도
1968
분야
인문학>영어와문학
소개
본 학회는 영미어문학의 학술연구와 이에 부합하는 아래의 사업을 기획 수행하며,
또한 회원 상호간의 친목을 도모함을 목적으로 한다.
1. 학회지 발간
2. 연구 발표회, 강연회, 공동연구
3. 영미어문학 관련 도서출판
4. 영미어문학 관계 도서 및 자료의 모집 및 비치
5. 기타 본회의 목적 달성에 필요한 사업
간행물
간행물명
영어영문학연구 [The Jungang Journal of English Language and Literature]