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초등 영어체험교실 운영 실태 분석을 통한 활성화 방안 모색
An Analysis of Current Status of English Experience Centers in Elementary Schools

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  • 발행기관
    한국중앙영어영문학회 바로가기
  • 간행물
    영어영문학연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제52권 2호 (2010.06)바로가기
  • 페이지
    pp.45-71
  • 저자
    김정렬, 백소희
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A293187

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to suggest the efficient establishment, operation methods and groping for improving methods of EECs(English experience centers). This research were conducted to the teachers and students of 32 elementary schools with EECs. The data analysis yielded some interesting findings. first, the actual conditions of EECs have been changed since 2006. In most EECs, the practicing space was the main part, but recently teaching-learning spaces and English libraries have been added to help the effective learning of English. Second, the programs in EECs can be assorted into 3 types such as classes by teachers, voluntary learning activities and the events. In the result, not only regular classes but also special after-school programs are highly active, but others are not. Almost schools are running the conversation class following the English curriculum and the special programs are not developed yet. Third, while teachers have positive opinions about the influence on the English abilities of students, students showed negative opinions about the influence. It means we need to develop English programs that offer students more fun, considering their interests. Fourth, the overall opinions about EECs seemed to confirm) that EECs could provide students more opportunities to use and learn English. The requirements of teachers and students indicated that the shortage of working staff, the heavy work load on the staff in charge, and the absence of special programs were first to be solved. Further research is therefore needed in this areas.

목차

I. 서론
 II. 이론적 배경
  1. 영어체험교실 구축 배경 이론
  2. 초등학교 내 영어체험학습 시설
  3. 영어체험교실 관련 선행연구
 III. 연구 방법
  1. 연구 대상
  2. 연구 도구
 IV. 분석 결과 및 논의
  1. 구축 현황
  2. 운영 실태
  3. 영어체험교실 활용 학습의 영향
  4. 영어체험교실 운영에 대한 태도 및 인식
  5. 영어체험교실 운영 개선방안
  6. 분석 결과 논의
 V. 영어체험교실 운영 활성화 방안
 Works Cited
 부록
 Abstract

키워드

영어체험실 방과후 영어교육 초등교육 English experience center after-school English eudcation Elementary education

저자

  • 김정렬 [ Kim, Jeong-ryeol | 한국교원대학교 ]
  • 백소희 [ Paek, Sohee | 원주태봉초등학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국중앙영어영문학회 [The Jungang English Language And Literature Association Of Korea]
  • 설립연도
    1968
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회는 영미어문학의 학술연구와 이에 부합하는 아래의 사업을 기획 수행하며, 또한 회원 상호간의 친목을 도모함을 목적으로 한다. 1. 학회지 발간 2. 연구 발표회, 강연회, 공동연구 3. 영미어문학 관련 도서출판 4. 영미어문학 관계 도서 및 자료의 모집 및 비치 5. 기타 본회의 목적 달성에 필요한 사업

간행물

  • 간행물명
    영어영문학연구 [The Jungang Journal of English Language and Literature]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1598-3293
  • 수록기간
    1968~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 840 DDC 810

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