Earticle

현재 위치 Home

엘리트 스포츠편 : 자연과학영역

교수의 시각적 행동루틴 개입이 테니스 스트로크 수행력에 미치는 영향
Effects of Visual Behavioral Routine Intervention on Tennis Stroke Performance of University Students

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한국스포츠학회 바로가기
  • 간행물
    한국스포츠학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제14권 제4호 (2016.12)바로가기
  • 페이지
    pp.867-873
  • 저자
    김종오
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A291228

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

4,000원

원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to determine the effect of visual behavioral routine intervention on the tennis stroke performance in university students. 28 students participated in the study. Participants were randomly divided into two groups; visual behavioral routine intervention group(n=14), control group(n=14). Subjects received visual behavioral routine intervention. The results were as follows. First, there was significant an interaction related to the stroke score between a time and a group and the experimental group showed a significant improve in the stroke score [F(1, 26) = 51.416, p = .000]. compared to the control group. Second, there was significant an interaction related to the observation score between a time and a group and the experimental group showed a significant improve in the observation score[F(1, 26) = 170.492, p = .000], compared to the control group. In conclusion, the visual behavioral routine intervention was found to be positively effective in improving tennis stroke performance.
한국어
본 연구는 교수의 시각적 행동루틴 개입이 테니스 스트로크 수행력과 폼 완성도에 미치는 영향을 알아보기 위한 연구이다. H대학 전공테니스 수업을 수강하는 대학생 중 테니스를 처음 접해보는 초보학생 28명이 실험에 참여하였다. 그 결과 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 교수의 시각적 행동루틴 개입 전후 테니스 스트로크 수행점수의 변화는 그룹 간과 시간에 대한 상호작용효과가 있는 것으로 나타났다[F(1, 26)=51.416, p=.000]. 이에 대한 사후검증 결과, 시각 적 행동루틴 개입 전의 그룹간의 테니스 스트로크 수행점수 값에는 차이가 없었으나 교수의 시각적 행동루틴 개입 후 수행점수에는 루틴그룹이 비교그룹에 비해 유의하게 증가하는 것으로 나타났다. 둘째, 교수의 시각적 행동루틴 개입 전 후 테니스 스트로크 관찰점수의 변화는 그룹간과 시간에 대한 상호작용효과가 있는 것으로 나타났다[F(1, 26)=170.492, p=.000]. 이에 대한 사후검증 결과, 시각적 행동루틴 개입 전의 그룹간의 테니스 스트로크 관찰점수 값 에는 차이가 없었으나 교수의 시각적 행동루틴 개입 후 관찰점수에는 루틴그룹이 비교그룹에 비해 유의하게 증가하는 것으로 나타났다. 결론적으로 교수의 시각적 행동루틴 개입은 테니스 초보자의 스트로크 수행력과 폼 완성도를 높일 수 있음을 확인할 수 있었다.

목차

요약
 Abstract
 Ⅰ. 서론
  1. 연구의 필요성
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구 대상
  2. 교수의 시각적 행동루틴 개입
  3. 포핸드 스트로크 수행검사
  4. 자료처리 방법
 Ⅲ. 결과
  1. 테니스 스트로크 수행점수의 변화
  2. 테니스 스트로크 관찰점수의 변화
 Ⅳ. 논의
 Ⅴ. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

시각적 행동루틴 개입 테니스 스트로크 수행력 Visual Behavioral Routine Intervention Tennis stroke performance.

저자

  • 김종오 [ Kim, Jong-Oh | 한남대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국스포츠학회 [Korea Sport Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    예술체육>체육
  • 소개
    현대사회에 있어서 신체활동 연구의 주요 탐구과제는 ‘신체활동을 통한 교육’으로부터 ‘인간의 기본적인 움직임’을 목표로 하는 스포츠적인 움직임을 중심으로 한 생명 활동의 개념으로 급속히 변화되고 있는 추세이다. 이러한 환경변화에 대응하기 위하여 본학회는 ‘체육’적인 요소에서 ‘스포츠’적인 요소를 중심으로 한 학문적 정체성을 견고히 하고, 정기적인 학술지 발간과 학술활동을 통해 한국스포츠츠 문화의 발전과 학문적인 발전에 기여하는데 그 목적이 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국스포츠학회지 [The Korea Journal of Sport]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3250
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 692 DDC 796

이 권호 내 다른 논문 / 한국스포츠학회지 제14권 제4호

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.