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초록

영어

The study of 472 people were sampled through the objective sampling methods to identify differences in personal characteristics according to the type of leisure activity among youth and school life satisfaction and self-realization. This data is obtained through a result analyzed by the analysis and a member arranged crossing ANOVA analysis is as follows. First, the type of leisure activity among youth and gender, grade, differences in gender as a result recreation type of the analysis of the differences between the grades of boys playing entertainment activities, sports activities, net, girls hobby education activities, and play. was higher in the order of recreational activities, grades it did not have statistically significant differences, gender and grade was found to have statistically significant difference. Second, the analysis of the differences in school life satisfaction according to the type of leisure activities throughout the school life satisfaction was seen that there is a statistically significant difference between regular classes and fellowship were no statistically significant differences. Third, the factors were the result of significant differences in the willingness but statistically analyzing the differences in self-realization of the recreational type, entirely self-realization is shown that there is no statistically significant difference between leisure activity participation type is affecting the youth self-realization of the this turned out not.

한국어

이 연구는 청소년의 여가활동유형에 따른 개인적 특성과 학교생활만족도 및 자아실현의 차이를 규명하기 위하여 472명을 표집하였다. 모든 자료는 SPSS 21.0프로그램을 이용하여 교차분석 및 일원배치 분산분석을 통해 분석하였으 며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 여가활동 유형과 성별, 학년, 성적에 따른 차이를 분석한 결과 여가활동 유형 에 따른 성별의 차이는 남학생은 놀이․오락활동, 스포츠 활동 순으로, 여학생은 취미․교양활동, 놀이․오락활동 순으로 높 게 나타났고, 성적은 통계적으로 유의미한 차이가 없었지만, 성별과 학년은 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 여가활동유형에 따른 학교생활만족도의 차이를 분석한 결과 전체 학교생활만족도는 통계적으로 유의 미한 차이가 있는 것으로 나타났지만 수업일반과 교우관계는 통계적으로 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 셋째, 여가활동유형에 따른 자아실현의 차이를 분석한 결과 자발성만 통계적으로 유의미한 차이가 있었으며, 전체적으로 자 아실현은 통계적으로 유의미한 차이가 없는 것으로 나타나 여가활동참여유형이 청소년의 자아실현에 영향을 미치는 요인은 아님이 밝혀졌다.

목차

요약
 Abstract
 Ⅰ. 서론
  1. 연구의 필요성
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 조사도구
  3. 조사도구의 타당도 및 신뢰도
  4. 자료처리
 Ⅲ. 결과
  1. 성별, 학년, 성적에 따른 여가활동유형의 차이
  2. 여가활동유형에 따른 학교생활만족도의 차이
  3. 여가활동유형에 따른 자아실현의 차이
 Ⅳ. 논의
 Ⅴ. 결론
 참고문헌

키워드

저자

• 김용국 [ Kim, yong-kook | 중부대학교 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국스포츠학회지 [The Korea Journal of Sport]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-3250

• 수록기간

  2003~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 692 DDC 796