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목차

Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 지능정보화사회의 특징
  1. 과학기술의 혁명적 변화
  2. 국가 및 사회 체제의 혁명적 변화
  3. 직업 구조의 급격한 변화
  4. 지능정보화사회의 그늘
 Ⅲ. 지능정보화사회에서의 교육
  1. 지능정보화사회에서 교육의 방향
  2. 지능정보화사회에서 학교
 Ⅳ. 지능정보화사회에서 교직 전망
  1. 지능정보화사회의 교사상
  2. 지능정보화사회의 교사 역량
 Ⅴ. 지능정보화사회에서 중등 교원정책의 과제
  1. 교원 체제 및 구조의 변화 관료제 체제에서 공동체주의 체제로
  2. 교원 양성정책의 변화 : 분파주의에서 통합과 통섭으로
  3. 교원 승진 체제의 변화 : 승진제도의 폐지
 Ⅵ. 결론을 대신하여 : '매우 현실적인 이야기'
  1. "천리 길도 한 걸음부터"
  2. "현재의 모순을 먼저 극복하자"
  3. "그리고 큰 그림을 그리자"
  4. "다시, 교육의 본질로 돌아가야"
  5. "결국은 인간의 존엄과 가치의 문제"
  6. 진짜 결론 : "교육적 상상력"
 참고문헌

저자

• 김병찬 [ 경희대 교수 ]
• 김이경 [ 중앙대 교수 ] 토론자
• 백미원 [ 서울시교육청 장학관 ] 토론자

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  한국교원교육학회 학술대회

• 간기

  반년간

• 수록기간

  2008~2024

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370