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인지언어학이론을 적용한 한국어 연결어미 ‘-(으)ㄴ/는데’의 사용 상황 선정과 의미 제시 순서
Using Situation Selection and Meaning Present order of Korean Conjunctive Word ‘eunde/neunde’ with Cognitive Linguistics Theory.

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제12권 4호 (2016.11)바로가기
  • 페이지
    pp.239-261
  • 저자
    함계임
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A287641

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The Purpose of this research is categorizing the meaning of Korean Conjunctive Endings “～ eunde/neunde’ by situations and finding the presenting sequence of situations. This research adopted the theory of figure-ground for analyzing meaning by situations and the theory of subjectification for finding the presenting sequence. As a result, this research finds meanings by situations, comparison, turning-over, explanation, order, suggestion, unexpected situations, question. This research proposes the presenting sequence for Korean education materials which are unexpected situation – explanation – question - turning over situation – comparison – order and suggestion. This presenting sequence based on a person’s cognition could be used for making education materials and could be helpful for learners to understand satiations where “～eunde/neunde’ can be used.

목차


 1. 서론
  1.1 문제제기
  1.2 연구방법
  1.3 선행연구
 2. 이론적 배경
  2.1 전경과 배경
  2.2 주관화이론
 3. 전경-배경을 통한 ‘-(으)ㄴ데/는데’의 사용 상황 선정
  3.1 ‘-(으)ㄴ/는데’의 사용 상황
 4. 한국어 교육에 적용
  4.1 ‘-(으)ㄴ/는데’상황의 주관성 분석
  4.2 주관화에 따른 ‘-(으)ㄴ/는데’의 제시 순서 제안
 5. 결론
 참고문헌

키워드

Conjunctive Endings(연결어미) Subjectification(주관화) Figureground( 전경-배경) Subjective construe(주관적 해석) Objective construe (객관적 해석)

저자

  • 함계임 [ Hahm, Kye-Im | 국민대학교 교양대학 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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