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한국문화교육에서의 문화지능 적용 연구 - ‘문화적 선입견 다루기’ 전략을 중심으로 -
An Exploring Study on Adaptability of Cultural Intelligence in Korean Culture Education : Focusing on ‘Management of Cultural Stereotype’ Strategy.

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제12권 4호 (2016.11)바로가기
  • 페이지
    pp.151-175
  • 저자
    이명애, 박광옥, 이지양
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A287638

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This study aims to apply cultural intelligence (CQ: Cultural Quotient) which is a more developed concept from intercultural competence to Korean Culture Education. CQ is the capability to enhance your effectiveness working and living in culturally diverse situations. CQ is something to be developed and learned through education. To prove this, we conducted an experimental class in korean culture education. How to manage our cultural stereotyping was the topic of the class, as stereotyping is one of the main issues to be handled in culture education. Participants took a CQ test before and after the class. As a result of the experiment, participants showed the significant improvement of the scores of their cultural strategy and total CQ. As an efficient addressing method of diversity in this ‘Glocalization’ world, CQ deserves to be more systematically researched and adapted in Korean Culture Education.

목차


 1. 머리말
 2. 문화지능
  2.1. 문화지능의 개념
  2.2. 문화지능의 구성 요소와 향상 방안
 3. 문화지능을 적용한 실험수업
  3.1. 실험수업의 원리
  3.2. 실험수업의 구성과 전개
  3.3. 실험수업의 결과
 4. 맺음말
 참고문헌

키워드

Cultural Intelligence(문화지능) CQ(문화지능) Korean Culture Education(한국문화교육) Intercultural Competence(상호문화능 력) CQ test(문화지능 검사) CQ strategy(문화지능 전략) Glocalization(글로컬라이제이션) Stereotype(선입견 고정관념)

저자

  • 이명애 [ Lee, Myeong Ae | 가톨릭대학교 한국어교육학과 ] 제1저자
  • 박광옥 [ Park, Kwang Ok | 가톨릭대학교 한국어교육학과 ]
  • 이지양 [ Lee, Ji Yang | 가톨릭대학교 국어국문학과 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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