Earticle

현재 위치 Home

외국인 학습자를 대상으로 한 ‘-다고 치다’와 ‘-ㄴ 셈 치다’의 효과적인 제시 방안 연구
Study on the Effective Presenting Ways of ‘-다고 치다’ and ‘-ㄴ 셈치다’

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한국언어문학교육학회 바로가기
  • 간행물
    한어문교육 바로가기
  • 통권
    제37집 (2016.08)바로가기
  • 페이지
    pp.25-52
  • 저자
    이동규
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A287421

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

6,700원

원문정보

초록

영어
In the Korean grammatical expressions of the assumption which had the morphological similarity and the semantic similarity, this study researches the ‘-다고 치다’ and ‘-ㄴ 셈 치다’ which has the meaning of the active assumption. The purpose of this study is to find ways to present effectively the two similar grammar to the Korean language learners. Because the both grammatical expressions are appears the many syntax errors comparing to the other grammatical expression of the assumption. And also a lots of the grammatical errors are produced by the Korean language learners who study the both expression. Because the Korean language learners does not recognize the differences between the two grammar, the errors are appeared frequently. Based on the existing research on the meaning of the verb ‘치다’ and the dependent noun ‘셈’, explored these two grammatical expression had a different grammatical expression of the assumption and the meaning. I had found similarities and differences in these two grammatical expression and arranged the grammatical rules which is to be found in both Korean grammar dictionaries and grammar textbooks. And tried to find the causes and patterns of errors generated by Korean language learners’ use of the two grammar expression. Based on this, suggested a way to clearly present the differences between the two grammar expression to target the advanced Korean learners.

목차

I. 서론
 II. ‘-다고 치다’와 ‘-ㄴ 셈 치다’의 의미 특징
 III. ‘-다고 치다’와 ‘-ㄴ 셈 치다’의 문법 규칙
 IV. ‘-다고 치다’와 ‘-ㄴ 셈 치다’의 학습자 오류 유형
 V. ‘-다고 치다’와 ‘-ㄴ 셈 치다’의 제시 방안
 VI. 결론
 <참고문헌>
 Abstract

키워드

유사 문법 형태적 유사성 의미적 유사성 가정 표현 능동적 가정 similar grammar morphological similarity semantic similarity assuming expression active assumption

저자

  • 이동규 [ Lee Dong Gyu | 고려대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문학교육학회 [The Institute of Education Korean Language and Literature]
  • 설립연도
    1993
  • 분야
    인문학>한국어와문학
  • 소개
    한국언어문학교육학회는 국어국문학과 국어교육 분야의 연구에 힘써 해당 분야의 학문적 발전과 민족문화 창달에 이바지함을 목적으로 한다. 또한 국어국문학 및 국어교육 분야에 대한 학술 연구 발표회를 개최하고 학회지를 발간하는 등 여러 학술적 사업을 개최하는 것을 그 주된 사업으로 하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    한어문교육 [The Education of Korean Language and Literature]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1738-3552
  • 수록기간
    1993~2020
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

이 권호 내 다른 논문 / 한어문교육 제37집

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.