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알파고와 이세돌의 챌린지 매치에서 분석된 인공지능 시대의 학습자 역량을 위한 토포필리아 융합과학 교육
Topophilia Convergence Science Education for Enhancing Learning Capabilities in the Age of Artificial Intelligence Based on the Case of Challenge Match Lee Sedol and AlphaGo

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  • 발행기관
    한국융합학회 바로가기
  • 간행물
    한국융합학회논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제7권 제4호 (2016.08)바로가기
  • 페이지
    pp.123-131
  • 저자
    윤마병, 이종학, 백제은
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A285881

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원문정보

초록

영어
In this paper, we discussed learner's capability enhancement education suitable for the age of artificial intelligence (AI) using game analysis and archival research based on the 2016 Google Deepmind Challenge match between AI that possessed the finest deep neural networks and the master Baduk player that represented the best of the human minds. AlphaGo was a brilliant move that transcended the conventional wisdom of Baduk and introduced a new paradigm of Baduk. Lee Sedol defeated AlphaGo via the 'divine move and Great idea' that even AlphaGo could not have calculated. This was the triumph of human intuition and insights, which are deeply embedded in human nature as well as human courage and strength. Convergence science education that cultivates student abilities that can help them control machines in the age of AI must be in the direction of developing diverse human insights and positive spirits embedded in human nature not possessed by AI via implementing hearts-on experience and topophilia education obtained from the nature.
한국어
본 연구는 2016 구글 딥마인드 챌린지 매치에서 최고 수준의 딥러닝 인공신경망을 갖고 있는 인공지능 알파고와 인간지능의 대표로 상징되는 바둑 최고수의 대국 분석 및 문헌 연구로 인공지능 시대에 적합한 학습자의 역량 교육에 대해 논의했다. 알파고는 지금까지 알려져 있는 바둑의 정석과 상식을 넘어서는 새로운 바둑의 패러다 임을 보여주는 기발한 수를 두었고, 이세돌은 알파고도 생각하지 못한 ‘신의 한 수' 로 인공지능 수퍼 컴퓨터를 이길 수 있었다. 이는 인간의 집념과 도전, 인간 본성의 통찰과 직관의 승리였다. 인공지능 시대에 기계를 조정하고 통제 할 수 있는 학습자 역량을 기르기 위한 융합과학 교육은 자연으로부터의 감성적 체험과 토포필리아 교육으로 인공 지능이 갖지 못한 인간 본성의 다채로운 감성과 통찰, 긍정적 정서를 함양시킬 수 있는 방향이어야 한다.

목차

요약
 Abstract
 1. 서론
 2. 이론적 배경
  2.1 알파고의 게임 탐색 알고리즘과 딥러닝
  2.2 알파고의 딥러닝과 이세돌 9단
  2.3 토포필리아 사이언스 교육
 3. 연구 결과 및 논의
  3.1 알파고 바둑의 새로운 패러다임과 이세돌의 창의성
  3.2 인공지능 시대의 토포필리아 융합과학 교육
 4. 결론 및 제언
 ACKNOWLEDGMENTS
 REFERENCES

키워드

알파고 이세돌 인공지능 학습자 역량 토포필리아 AlphaGo Lee Sedol artificial intelligence(AI) learner’s capability topophilia

저자

  • 윤마병 [ Ma-Byong Yoon | 전주대학교 과학교육과 ]
  • 이종학 [ Jong-Hak Lee | 대구교육대학교 수학교육과 ] Corresponding author
  • 백제은 [ Je-Eun Baek | 익산궁동초등학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국융합학회 [Korea Convergence Society]
  • 설립연도
    2011
  • 분야
    복합학>학제간연구
  • 소개
    본회는 융합학문 및 융합기술을 교류를 통한 학문기술의 확대․발전․보급 및 기술개발 전략에 과학적으로 접근하여 융합학문 및 기술을 더욱 활성화하고, 회원 상호간의 정보 교류를 도모함으로써 지역과 나라발전에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국융합학회논문지 [Journal of the Korea Convergence Society]
  • 간기
    월간
  • pISSN
    2233-4890
  • 수록기간
    2010~2022
  • 십진분류
    KDC 530 DDC 620

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