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다문화 교육의 관점에서 본 ‘우리 나라’와 ‘다른 나라’ 생활주제 분석
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- 발행기관
- 한국교원대학교 유아교육연구소 바로가기
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- 간행물
- 한국유아교육연구 바로가기
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- 통권
- 제2권 (1999.07)바로가기
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- 페이지
- pp.88-115
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A282854
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
I. 서론
A. 연구의 필요성 및 목적
B. 연구 문제
C. 연구 방법
II. 다문화 교육에 대한 이론적 고찰
A. 다문화 교육의 정의
B. 다문화 교육의 전개 역사
C. 교사의 태도와 역할
III. 분석 기준 선정
A. 다문화 교육의 목적 및 목표
B. 다문화 교육의 내용
C. 흥미 영역별 교재ㆍ교구
IV. 분석 결과 및 해석
A. '우리 나라'와 '다른 나라' 생활주제 관련 교육 목표 분석
B. '우리 나라'와 '다른 나라' 생활주제 관련 교육 내용 분석
C. '우리 나라’와 '다른 나라’ 생활주제 관련 홍미영역별 교재ㆍ교구 분석
V. 논의 및 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원대학교 유아교육연구소 [Research Institute for Early Childhood Education - Korea National University of Education]
- 설립연도
- 1998
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 연구소는 유아의 전인적인 발달과 관련된 각종 학술연구와 대학내 긴밀한 협동을 통하여 연구소가 필요로하는 유아교육의 이론과 실제에 관한 연구를 수행함으로써 본 대학의 교육과 국가교육 발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국유아교육연구 [Korean Jouranl of Early Childhood Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1975-7190
- 수록기간
- 1998~2016
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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