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사회극화놀이 활동이 유아의 사회적 능력 발달에 미치는 영향
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- 발행기관
- 한국교원대학교 유아교육연구소 바로가기
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- 간행물
- 한국유아교육연구 바로가기
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- 통권
- 제2권 (1999.07)바로가기
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- 페이지
- pp.32-61
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A282852
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
I. 서론
A. 연구의 필요성 및 목적
B. 연구 문제
C. 용어 정의
D. 연구의 제한점
II. 이론적 배경
A. 사회극화놀이
B. 유아의 사회적 능력
C. 사회극화놀이 활동과 유아의 사회적 능력과의 관계
III. 연구 방법
A. 연구 대상
B. 연구 도구
C. 연구 절차
D. 자료분석
IV. 결과 및 해석
A. 유아의 사회적 능력 발달
B. 유아의 사회적 능력 발달에서 성차
V. 논의 및 결론
A. 논의 및 결론
B. 제언
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원대학교 유아교육연구소 [Research Institute for Early Childhood Education - Korea National University of Education]
- 설립연도
- 1998
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 연구소는 유아의 전인적인 발달과 관련된 각종 학술연구와 대학내 긴밀한 협동을 통하여 연구소가 필요로하는 유아교육의 이론과 실제에 관한 연구를 수행함으로써 본 대학의 교육과 국가교육 발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국유아교육연구 [Korean Jouranl of Early Childhood Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1975-7190
- 수록기간
- 1998~2016
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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