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이주민의 사회통합을 위한 한국 문화 교육 방법 연구
A Study on the Contents and Methods of the Korean Cultural Education for the Social Integration of Immigrants.

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제12권 3호 (2016.08)바로가기
  • 페이지
    pp.123-154
  • 저자
    윤영, 손경애
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A282459

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This study investigated the content and methods of teaching Korean Culture Education to immigrants in order to stabilize and integrate them into multicultural Korean society. As Korea becomes a multicultural society, due to language and cultural differences, immigrants in Korea face lots of difficulties and conflicts to adapt themselves into Korean society, It is urgent to build up an ideological foundation in order for the society to overcome these conflicts and to integrate all of them into the multicultural Korean society. In this study, we propose a interculturalism as a principle of social integration. Interculturalism disintegrates superiority of power inherent in diversity and puts emphasis on mutual respect and solidarity. In this study, first, we suggests ‘interactivity’ and ‘individuality’ as the characteristics of interculturalism. Based on these characteristics, we analyzed the cultural aspects , the textbooks of social integration program, for both beginner (1,2) and intermediate (1,2) levels. We reviewed these textbook to find out whether they are appropriate for the social integration of the Koreans and immigrants. Based on the results, we suggest methods to enhance social integration. (Honam Univwesity)

목차


 1. 서론
 2. 선행연구
 3. 사회통합을 위한 교육의 이념 및 한국 문화 교육에의 적용
 4. 사회통합프로그램 교재 분석 및 문화교육의 발전 방향
  4.1 사회통합 프로그램의 운영 현황 및 취지
  4.2 교재 분석
  4.3 이주민의 사회통합을 위한 문화교육의 발전 방향
 5. 결론
 참고문헌

키워드

multicultural society(다문화사회) Immigrants(이민자) interculturalism(상호문화주의) multiculturalism(다문화주의) Social Integration(사회통합) Korea Immigration & integration program(KIIP 사회통합프로그램) cultural education(문화 교육)

저자

  • 윤영 [ Yun, Young | 호남대학교 ] 주저자
  • 손경애 [ Son, Kyeong-Ae | 호남대학교 ] 제 2저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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