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읽기 전 활동의 적절성 연구 -7학년 「국어」교과서를 중심으로-
A study on the propriety of prereading activities -focusing on the Korean book for 7th grade-
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- 발행기관
- 국어교과교육학회 바로가기
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- 간행물
- 국어교과교육연구 바로가기
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- 통권
- 제7호 (2004.06)바로가기
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- 페이지
- pp.165-202
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A28222
원문정보
목차
1. 서론
2. 7학년「국어」교과서의 구성
2.1 단원의 구성
2.2 읽기 전 · 중 · 후 활동의 적절성
3. 과정별 읽기 활동 내용의 적절성
3.1 읽기 전 활동 내용의 적절성
3.2 과정별 읽기 활동 내용의 연계성
4. 읽기 전 활동 방안 제안
5. 결론
참고문헌
Abstract
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국어교과교육학회 [The Society For The Study Of Korean Arts Education]
- 설립연도
- 1999
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 국어교육학의 이론을 탐구하고, 구체적인 실천 방법을 모색하여, 올바른 국어교육의 기초를 마련하고, 국어교육의연구 결과를 일반화함으로써 국어교육의 발전에 이바지함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 국어교과교육연구 [The Journal of Korean Arts Education Research]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1598-2165
- 수록기간
- 2001~2017
- 십진분류
- KDC 810 DDC 895
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