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문학 텍스트와 변용 텍스트를 활용한 한국어 문화교육 방안 -협동학습 전략을 중심으로-
The Method of Teaching Korean Language Culture using Literature Text and its Transfiguration Text -Centered on a Cooperative Learning Strategy-

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  • 발행기관
    국어교과교육학회 바로가기
  • 간행물
    국어교과교육연구 바로가기
  • 통권
    제5호 (2003.06)바로가기
  • 페이지
    pp.231-267
  • 저자
    박용권
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A28190

원문정보

목차

1. 머리말
 2. 문화교육 교재로서의 문학 텍스트와 변용 텍스트
  2.1. 교재로서의 텍스트 선정 기준
  2.2. 텍스트와 학습자의 수준
  2.3 소설 「소나기」와 변용 텍스트의 교재로서의 유용성
 3. 문학 텍스트와 변용 텍스트를 활용한 수업 모형
  3.1. 의사소통 능력 신장을 위한 수업모형의 특성과 원리
  3.2. 의사소통과 문화교육 전략으로서의 협동학습
  3.3. 읽기와 쓰기 통합모형의 절차
  3.4. 수업의 실제
 4. 맺음말
 참고문헌
 1.기본자료
 2. 단행본 및 논문
 【부록】
  【부록1】영화 「소나기」포스터
  【부록2】 영화 「소나기」장면 사진
  【부록3】새로운 낱말 및 구절의 뜻 알아보기
  【부록4】영화<소나기>의 줄거리
  【부록5】영화<소나기>에서 삽입되거나 각색된 부분
  【부록6】노래 「소나기」의 괄호 넣기
  【부록7】영화 「엽기적인 그녀」일부분의 학습요소
  【부록8】「엽기적인 그녀」부분 시나리오
 Abstract

키워드

한국어 문화교육 문학 텍스트 변용 텍스트 협동학습 읽기와 쓰기 통합모형(CIRC)

저자

  • 박용권 [ Park, Yong-Kwon | 화순실업고 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국어교과교육학회 [The Society For The Study Of Korean Arts Education]
  • 설립연도
    1999
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 회는 국어교육학의 이론을 탐구하고, 구체적인 실천 방법을 모색하여, 올바른 국어교육의 기초를 마련하고, 국어교육의연구 결과를 일반화함으로써 국어교육의 발전에 이바지함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    국어교과교육연구 [The Journal of Korean Arts Education Research]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1598-2165
  • 수록기간
    2001~2017
  • 십진분류
    KDC 810 DDC 895

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