현재 위치
Home
협동 학습과 독창적 논증문 쓰기 지도 -고쳐쓰기 전략을 중심으로-
A Study of Teaching Writing Creative Argumentative Text based on Revising Strategies
-
- 발행기관
- 국어교과교육학회 바로가기
-
- 간행물
- 국어교과교육연구 바로가기
-
- 통권
- 제5호 (2003.06)바로가기
-
- 페이지
- pp.153-174
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A28184
원문정보
목차
1. 들어가기
2. 협동 학습과 논증문 쓰기
3. 고쳐쓰기 전략을 사용한 독창적 글쓰기 지도
3.1 고쳐쓰기 전략 요소
3.2 고쳐쓰기를 이용한 독창적 논증문 쓰기 지도 단계
4. 맺는말
참고문헌
Abstract
키워드
협동 학습 문제중심학습 협동 작문 논증문 고쳐쓰기 전략저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 국어교과교육학회 [The Society For The Study Of Korean Arts Education]
- 설립연도
- 1999
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 국어교육학의 이론을 탐구하고, 구체적인 실천 방법을 모색하여, 올바른 국어교육의 기초를 마련하고, 국어교육의연구 결과를 일반화함으로써 국어교육의 발전에 이바지함을 목적으로 한다.
간행물
-
- 간행물명
- 국어교과교육연구 [The Journal of Korean Arts Education Research]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1598-2165
- 수록기간
- 2001~2017
- 십진분류
- KDC 810 DDC 895
이 권호 내 다른 논문 / 국어교과교육연구 제5호
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.