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독해능력 평가 방안 연구
A Study on Methods for the Evaluation of Reading Abilities
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- 발행기관
- 국어교과교육학회 바로가기
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- 간행물
- 국어교과교육연구 바로가기
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- 통권
- 제5호 (2003.06)바로가기
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- 페이지
- pp.89-118
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A28182
원문정보
목차
1. 서론
1.1 연구 목적 및 필요성
2. 독해능력 평가의 동향
3. 해독, 독해, 독서
4. 평가 목표로서의 독해능력
(1) 독서의 과정과 독해
(2) 제7차 교육과정에 제시된 독해능력
5. 독해능력 평가의 원리와 실제
(1) 독해능력 평가자료의 제작 절차
(2) 평가 목표 목록
(3) 독해능력 평가자료
6. 결론
참고문헌
Abstract
키워드
독해 독해 능력 평가 문항 문항 제작 절차저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국어교과교육학회 [The Society For The Study Of Korean Arts Education]
- 설립연도
- 1999
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 국어교육학의 이론을 탐구하고, 구체적인 실천 방법을 모색하여, 올바른 국어교육의 기초를 마련하고, 국어교육의연구 결과를 일반화함으로써 국어교육의 발전에 이바지함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 국어교과교육연구 [The Journal of Korean Arts Education Research]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1598-2165
- 수록기간
- 2001~2017
- 십진분류
- KDC 810 DDC 895
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