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수업상황의 망설임 현상과 그 국어교육적 함의
Hesitations in Class and The Sense of Korean Language Education

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  • 발행기관
    국어교과교육학회 바로가기
  • 간행물
    국어교과교육연구 바로가기
  • 통권
    제4호 (2002.12)바로가기
  • 페이지
    pp.49-83
  • 저자
    김재봉
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A28163

원문정보

목차

1. 서론
 2. 의사소통과 망설임 현상
 3. 구어 텍스트의 결속성과 망설임 현상
  3.1 구어 텍스트의 결속성
  3.2 구어 텍스트의 특징
 4. 망설임 현상의 구현 양상
  4.1 안 채워진 휴지(unfilled pauses)
  4.2 채워진 휴지(filled pauses)
  4.3 반복(repetitions)
  4.4 시작 실수(false starts)
 5. 국어교육적 함의
 6. 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

망설임 현상 구어텍스트의 결속성 언어적 의사소통 비언어적 의사소통

저자

  • 김재봉 [ Kim, Chae-Bong | 광주교대 국어교육과 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국어교과교육학회 [The Society For The Study Of Korean Arts Education]
  • 설립연도
    1999
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 회는 국어교육학의 이론을 탐구하고, 구체적인 실천 방법을 모색하여, 올바른 국어교육의 기초를 마련하고, 국어교육의연구 결과를 일반화함으로써 국어교육의 발전에 이바지함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    국어교과교육연구 [The Journal of Korean Arts Education Research]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1598-2165
  • 수록기간
    2001~2017
  • 십진분류
    KDC 810 DDC 895

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