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듣기 교육의 내용 체계에 대한 고찰
A Study on the Contents-System for Listening Education
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- 발행기관
- 국어교과교육학회 바로가기
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- 간행물
- 국어교과교육연구 바로가기
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- 통권
- 제3호 (2002.06)바로가기
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- 페이지
- pp.81-108
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A28154
원문정보
목차
1. 서론
2. 듣기의 성격과 듣기 교육의 내용
가. 언어 이해 활동
나. 구두 언어 활동
다. 사회 · 문화 활동
3. 듣기 교육의 내용 체계
가. 구두 언어에 초점을 둔 경우
나. 언어 이해에 초점을 둔 경우
다. 통합한 경우
4. 결론
참고문헌
Abstract
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국어교과교육학회 [The Society For The Study Of Korean Arts Education]
- 설립연도
- 1999
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 국어교육학의 이론을 탐구하고, 구체적인 실천 방법을 모색하여, 올바른 국어교육의 기초를 마련하고, 국어교육의연구 결과를 일반화함으로써 국어교육의 발전에 이바지함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 국어교과교육연구 [The Journal of Korean Arts Education Research]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1598-2165
- 수록기간
- 2001~2017
- 십진분류
- KDC 810 DDC 895
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