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Translation Theory and Practice in Undergraduate Classrooms : A Case Study
학부 번역 이론 수업에 대한 사례 연구
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- 발행기관
- 한국통역번역학회 바로가기
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- 간행물
- 통역과 번역 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제18권 2호 (2016.08)바로가기
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- 페이지
- pp.25-45
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- 저자
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- 언어
- 영어(ENG)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A281210
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원문정보
초록
- 영어
- As translation is increasingly taught in undergraduate classrooms, questions have arisen as to whether theory should be taught to undergraduate students. Starting within the past ten years, there are now undergraduate programs that teach theory in some universities in Korea. Yet, answers about what kind of theories to teach and how to teach them still lack consensus. In this context, this paper argues the importance of teaching theory at the undergraduate level and discusses the authors’ experience of conducting courses on translation theory and practice. Particular theories addressed in class and the results of student surveys are discussed.
목차
ABSTRACT
I. Introduction
II. Goals of Translation Courses at the Undergraduate Level
III. Korean Universities with Courses on Translation Theory
IV. Is Theory Necessary? If So, What Theory?
V. Case study: Translation Theory and Practice Course
5.1 Outline and the progression of the course
5.2 Survey results
VI. Discussion
VII. Conclusion
References
키워드
translation theory practice undergraduate courses저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국통역번역학회 [Korean Society of Interpretation and Translation Studies]
- 설립연도
- 1998
- 분야
- 인문학>통역번역학
- 소개
- 한국국제회의통역학회는 국제회의통역 및 전문번역 전문가들의 학술연구 모임으로 국제회의통역 및 전문번역에 관한 학문적 연구의 발전과 회원 상호간의 연구 정보교환 및 친목을 도모하는 것을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 통역과 번역 [Interpretation and Translation]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 1229-6074
- 수록기간
- 1999~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 717 DDC 400
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