In this research, triangulation method was used to evaluate the effectiveness of teaching ballet class to general dance majors with specific emphasis on the origin and meaning of ballet terminology. Summary of the data provided by the participants is shown below. First, profound understanding of traditional ballet poses through the exploration of the origin and meaning of terminology further opened up the possibility for creative movements. Second, in-depth discussion on the terms introduced a new interactive way of dance learning which the participants found both interesting and thought provoking. Overall, that the participants naturally turned to the essence of each movement demonstrated an important implication of language-terminology as a promising method of teaching-learning of dance.
목차
ABSTRACT Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 1. 연구참여자 선정 2. 발레 수업 프로그램 3. 자료수집 및 분석 Ⅲ. 결과 및 논의 1. 창의적 몸짓의 구현 도모 2. 발레 수업의 효율성 제고 Ⅳ. 결론 Ⅴ. 제언 참고문헌
키워드
Dance majorsOrigin and meaningballet classperforming arts education
현대사회에 있어서 신체활동 연구의 주요 탐구과제는 ‘신체활동을 통한 교육’으로부터 ‘인간의 기본적인 움직임’을 목표로 하는 스포츠적인 움직임을 중심으로 한 생명 활동의 개념으로 급속히 변화되고 있는 추세이다. 이러한 환경변화에 대응하기 위하여 본학회는 ‘체육’적인 요소에서 ‘스포츠’적인 요소를 중심으로 한 학문적 정체성을 견고히 하고, 정기적인 학술지 발간과 학술활동을 통해 한국스포츠츠 문화의 발전과 학문적인 발전에 기여하는데 그 목적이 있다.