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초록

영어

The effect on creative problem solving ability and learning flow is analyzed by applying game-based learning using sandbox game, Minecraft Edu for elementary school students. It appeared to be effective when applied to sand box utilizing game-based learning than traditional lecture teaching method on creative problem solving ability and learning flow. It is found to be a significant difference observed in all sub-elements on Creative problem solving ability and it is found to be a significant difference in all sub-elements on learning flow except sense of control and transformation of time.

한국어

초등학생을 대상으로 샌드박스형 게임인 마인크래프트 에듀를 활용한 게임기반학습을 적용하여 창의적 문제해결력과 학습몰입도에 미치는 영향을 분석하였다. 그 결과 기존의 전통적인 강의식 교수법보다 샌드박스형 게임을 활용한 게임기반학습을 적용했을 때 창의적 문제해결력과 학습몰입도에서 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 창의적 문제해결력은 모든 하위요소에서 유의미한 차이가 나타났으며 학습몰입도는 통제감, 시간 감각의 왜곡을 제외한 하위요소에서 유의미한 차이가 나타났다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 이론적 배경
  2.1 게임기반학습
  2.2 샌드박스형 게임
  2.3 창의적 문제해결력
  2.4 학습 몰입
  2.5 관련 연구
 3. 연구 방법 및 도구
 4. 연구 절차
 5. 연구 결과
  5.1 창의적 문제해결력
  5.2 학습몰입도
  5.3 학습 내용 이해도 평가
 6. 결론
 참고문헌

키워드

저자

• 전인성 [ Inseong Jeon | 염주초등학교 ]
• 김정랑 [ Jeongrang Kim | 광주교육대학교 컴퓨터교육과 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375