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고급 한국어 교과과정에서의 사회어문화적 능력 함양 방안 - 드라마 [미생] 활용 -
Promoting Socio-languacultural Competence in Advanced Korean Curriculum : using Drama [Misaeng]
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- 발행기관
- 한국언어문화교육학회 바로가기
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- 간행물
- 언어와 문화 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제12권 2호 (2016.05)바로가기
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- 페이지
- pp.113-142
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A274630
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- This paper aims to link language and culture in a sociocultural context by incorporating a TV drama series [Misaeng (‘incomplete life’) 2014] into the curriculum of an advanced Korean language course, in order to enhance the learners’ socio-languacultural competence. Sociocultural competence can be defined as various aspects of communicative ability and knowledge that involve sociocultural conventions and norms shared by members of society (Cohen & Olshtain, 1981; Celce-Marcia, Dorneyi, & Thurred, 1995; Ek & Trim, 2000). In this context, the language curriculum should help students understand and explore sociocultural aspects of the target language, which play an increasingly important role in foreign language education, at the same magnitude of importance as acquiring linguistic competence. This paper illustrates details of a design process, using a TV drama series as a valuable resource of multiliteracies, to bridge the gap between textbook learning and real-world language use. To assess the outcome, data were collected from a survey questionnaire. The project outcomes and their pedagogical implications are discussed as they pertain to students' advancement in cultural competency.
목차
1. 서론
2. 선행 연구
3. 연구 방법
4. 연구 결과
4.1 [미생] 프로젝트가 학습자들의 언어 학습에 미친 기여도
4.2 [미생] 프로젝트가 학습자들의 사회문화 학습에 미친 기여도
4.3 [미생] 프로젝트의 사회어문화 학습자료로서의 적절성
4.4 학습자들의 학습 성과에 대한 만족도
5. 교육적 함축 및 결론
참고문헌
키워드
어문화 사회어문화적 능력 고급단계 한국어 교과과정 다중 문식력 텔레비전 드라마 시리즈 Languaculture Socio-languacultural competence Advanced Korean language curriculum Multilliteracies TV drama series저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 인문학>영어와문학
- 소개
- 본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.
간행물
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- 간행물명
- 언어와 문화 [The Language and Culture]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-3641
- 수록기간
- 2004~2020
- 십진분류
- KDC 710 DDC 495
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