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퍼지이론을 이용한 수학의 수행평가방법에 관한 연구
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- 발행기관
- 한국학교수학회 바로가기
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- 간행물
- 한국학교수학회 학술발표회논문집 바로가기
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- 통권
- 2001년도 여름 학술발표회논문집(제5권) (2001.08)바로가기
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- 페이지
- pp.81-91
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A27056
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
1. 서론
2. 수행평가의 실시와 그에 따른 문제점
3. 설문조사 및 분석
4. 충주지역 고등학교의 수학과 수행평가 실태
【실천사례 4.1】 충주 D고등학교
【실천사례 4.2】 충주 B여고
5. 퍼지(Fuzzy)에 의한 수행평가의 평가방법
【정의5.1】퍼지집합
【정의5.2】기준 퍼지점수(standard fuzzy mark)
【정의4.3】수행평가 퍼지점수
【정의4.4】등급판정법
6. 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국학교수학회 [The Korean School Mathematics Society]
- 설립연도
- 1998
- 분야
- 자연과학>수학
- 소개
- 학교수학 분야의 수학교육에 관심이 있거나 수학교육에 직접 종사하는 사람들이 함께 모여서 수학교육에 대한 이론적, 방법론적 연구를 통하여 현직 교사들의 연구의욕을 고취하고 이를 통하여 우리나라 수학교육과 학교수학의 발전을 도모하는데 그 목적을 둔다.
간행물
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- 간행물명
- 한국학교수학회 학술발표회논문집 [Proceedings of the Korean School Mathematics Society]
- 간기
- 연간
- 수록기간
- 1999~2002
- 십진분류
- KDC 410 DDC 510
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