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한ㆍ일 초등학교 수학과 개정 교육과정 비교 연구
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- 발행기관
- 한국초등수학교육학회 바로가기
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- 간행물
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- 통권
- 2010학년도 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 (2010.08)바로가기
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- 페이지
- pp.211-218
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A270559
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원문정보
목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 양국의 초등학교 수학과 새 교육과정
1. 양국의 초등학교 수학과 새 교육과정의 개정 배경
2. 양국의 수학과 새 교육과정의 개정 방향 및 중점
3. 양국의 초등학교 수학 수업 시수
4. 양국의 초등학교 수학과 새 교육과정 목표
5. 양국의 초등학교 수학과 내용영역 명
6. 수학교과의 내용이행 및 삭제되거나 새롭게 추가된 내용
7. 초등학교 수학과 내용 영역
Ⅲ. 나가며
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국초등수학교육학회 [THE KOREA SOCIETY OF ELEMENTARY MATHEMATICS EDUCATION]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 전국 교육대학교 수학교육연구회를 이어받아 초등수학교육학 이론과 실천의 연구와 정보 교환을 통해 우리 나라 초등수학교육의 발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집
- 간기
- 연간
- 수록기간
- 2012~2014
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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