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수학 노트를 활용한 학습활동이 수학 학업 성취도, 수학적 태도 및 반응에 미치는 영향
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- 발행기관
- 한국초등수학교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 바로가기
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- 통권
- 2010학년도 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 (2010.08)바로가기
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- 페이지
- pp.35-48
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A270545
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원문정보
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 설계
3. 자료의 수집 및 분석
4. 연구 및 검사도구의 신뢰도
Ⅳ. 연구의 실제
1. 구안한 수학 노트 구성 내용
2. 수학 노트 쓰기 활용 시 유의점
Ⅴ. 연구 결과 및 분석
1. 수학 학업 성취도의 변화
2. 수학 노트 쓰기 활동을 통한 태도의 변화
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국초등수학교육학회 [THE KOREA SOCIETY OF ELEMENTARY MATHEMATICS EDUCATION]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 전국 교육대학교 수학교육연구회를 이어받아 초등수학교육학 이론과 실천의 연구와 정보 교환을 통해 우리 나라 초등수학교육의 발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집
- 간기
- 연간
- 수록기간
- 2012~2014
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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