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중학교 수학과 수행평가의 문제점 분석 및 그 해결 방안 연구

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  • 발행기관
    한국학교수학회 바로가기
  • 간행물
    한국학교수학회 학술발표회논문집 바로가기
  • 통권
    2000년도 여름 학술발표회논문집(제3권) (2000.08)바로가기
  • 페이지
    pp.41-64
  • 저자
    박재용
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A27006

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차

I. 서론
  1. 연구의 필요성
  2. 연구의 목적
  3. 연구의 제한점
  4. 용어의 정의
 II. 이론적 배경
  1. 수학과 수행평가의 필요성
  2. 수행 평가의 특징
  3. 수행평가의 유형
  4. 수행평가시 고려해야 할 원칙
  5. 선행연구 및 외국의 수행평가 사례 고찰
 III. 실태분석
  1. 수학 성적
  2. 수학적 성향
  3. 학습 태도
 IV. 연구목표의 설정
  1. 연구목표 I
  2. 연구목표 II
 V. 연구의 설계
  1. 연구 대상
  2. 연구 기간
  3. 연구 추진 절차
 VI. 연구의 실행
  1. 연구 목표 I 의 실행
  2. 연구 목표 II 의 실행
 VII. 결론 및 제언
  1. 결론
  2. 제언
 참고문헌

저자

  • 박재용 [ 청라중학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국학교수학회 [The Korean School Mathematics Society]
  • 설립연도
    1998
  • 분야
    자연과학>수학
  • 소개
    학교수학 분야의 수학교육에 관심이 있거나 수학교육에 직접 종사하는 사람들이 함께 모여서 수학교육에 대한 이론적, 방법론적 연구를 통하여 현직 교사들의 연구의욕을 고취하고 이를 통하여 우리나라 수학교육과 학교수학의 발전을 도모하는데 그 목적을 둔다.

간행물

  • 간행물명
    한국학교수학회 학술발표회논문집 [Proceedings of the Korean School Mathematics Society]
  • 간기
    연간
  • 수록기간
    1999~2002
  • 십진분류
    KDC 410 DDC 510

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