Earticle

초록

영어

The purpose of this study is to analyze students misunderstood types relate to trigonometric function and to devise its teaching method using GSP. To do this, we performed several steps as followings: First, we performed questionnaire survey to 70 students belong to second year at high school to find students comprehension degree about radian angle representation and trigonometric function graph. Second, we devised the teaching-learning materials relate to trigonometric function graph using GSP. And then, we used them in the class of 35 students who are at the time to learn trigonometric function in the first year at high school. Third, we conducted Questionnaire survey to students studied through teaching and learning materials using GSP. As a result of doing the survey, we found that general students were interested in the class using GSP and they could also operate computer without difficulty.

한국어

본 연구의 목적은 삼각함수에 관한 학생들의 오개념을 분석해보고 삼각함수 개념 지도 개선방안의 하나로 컴퓨터를 활용한 지도 방법을 고안하는 것이다. 이를 위해, 이미 삼각함수를 배운 학생들을 대상으로 삼각함수 개념과 관련된 학생들의 이해도 검사를 실시하여 호도법 활용과 삼각함수그래프와 관련된 학생들의 오개념을 분석하였다. 분석 결과를 바탕으로 GSP를 활용한 학생 주도형 교수-학습 자료를 고안하여, 삼각함수그래프 지도과정에 투입하였다. 그 결과, 컴퓨터 조작에 의한 역동적인 탐구과정이 학생들이 호도법과 삼각함수그래프를 이해하는데 도움을 줄 수 있음을 확인하였다.

목차

I. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구문제
  3. 연구의 제한점
 II. 삼각함수에 대한 학생들의 이해도 조사
  1. 조사방법 및 절차
  2. 조사결과 및 분석
 III. GSP(The Geometer's Sketchpad)를 활용한 삼각함수의 지도
  1. GSP와 삼각함수의 그래프
  2. GSP를 활용한 삼각함수 지도의 실제
 IV. 설문조사 및 결과 분석
  1. 설문조사 도구
  2. 결과 분석
 V. 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

저자

• 강윤수 [ Kang, Yun Soo | 순천대학교 수학교육과 Dept. of Mathematics Education, Sunchon National University. ]
• 박수정 [ Park, Su Joung | Graduate School of Education, Sunchon National University. ]

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  한국학교수학회논문집 [Journal of the Korean School Mathematics Society]

• 간기

  계간

• pISSN

  1229-0890

• 수록기간

  1998~2025

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 410 DDC 510