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소프트웨어를 이용한 기술통계 교육의 효과 비교
Comparison of Efficiency of Learning Descriptive Statistics with Computer Software

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  • 발행기관
    한국학교수학회 바로가기
  • 간행물
    한국학교수학회논문집 바로가기
  • 통권
    제6권 제1호 (2003.06)바로가기
  • 페이지
    pp.45-63
  • 저자
    송필원
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A26949

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This study is a research about the effect on achievement, retention and attitude of learning descriptive statistics with the computer software. For this study, 60 students are randomly divided two groups, one is an experimental group using software, the other one is a control group using lecture type of learning statistics. For the analysis, both groups are divided three subgroups according to mathematical ability. Also the topic "descriptive statistics" is divided by 5 subtopics. The test is divided three parts(computation, concept and application) according to knowledge type. The attitude toward statistics is investgated with questionaire and interview with both groups. The achievement test is taken after 8 class periods. The retention test were administered together six weeks after achievement test. The experimental group achieved significantly better than in concept type while the control group performed significantly better than the experimental group in computation type. With respect to the attitude toward statistics, lower ability students may have been negatively affected by the use of software.

목차

I. 서론
  1. 문제의 제기
  2. 연구 배경
  3. 연구 목적
 II. 본론
  1. 실험개요
  2. 실험설계
  3. 자료수집
  4. 자료 분석
 III. 결론 및 제언
 참고문헌
 Abstract
 부록

키워드

실험그룹 통제그룹 성취도 시험 파지력 시험 기술통계 Experimental group Control group Achievement test Retention test Descriptive statistics

저자

  • 송필원 [ Song, Pil Won | Korea Third Military Academy 육군3사관학교 정보과학과 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국학교수학회 [The Korean School Mathematics Society]
  • 설립연도
    1998
  • 분야
    자연과학>수학
  • 소개
    학교수학 분야의 수학교육에 관심이 있거나 수학교육에 직접 종사하는 사람들이 함께 모여서 수학교육에 대한 이론적, 방법론적 연구를 통하여 현직 교사들의 연구의욕을 고취하고 이를 통하여 우리나라 수학교육과 학교수학의 발전을 도모하는데 그 목적을 둔다.

간행물

  • 간행물명
    한국학교수학회논문집 [Journal of the Korean School Mathematics Society]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1229-0890
  • 수록기간
    1998~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 410 DDC 510

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