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정보통신기술(ICT)의 수학교육에의 활용 방향 고찰
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- 발행기관
- 한국학교수학회 바로가기
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- 간행물
- 한국학교수학회논문집 바로가기
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- 통권
- 제5권 제1호 (2002.06)바로가기
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- 페이지
- pp.33-41
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A26927
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
I. 서론
A. 연구의 필요성 및 목적
B. 연구내용
II. ICT의 개념과 ICT 교육 강화의 배경
1. ICT의 개념
2. ICT 교육 강화의 직접적인 배경
3. ICT 교육 강화의 간접적인 배경
III. ICT 활용 교수-학습에 관한 최근 동향
1. ICT 교육의 최근 동향
2. 제7차 교육과정에서의 ICT 활용 문제
IV. 수학교육에서의 ICT 활용의 방향
1. CD-ROM 또는 교육용 소프트웨어 활용 학습
2. 웹에 기반한 정보 교류
3. 정보탐색 및 참고자료 검색
4. 정보분석 및 안내 (시뮬레이션)
IV. 결론 및 제언
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국학교수학회 [The Korean School Mathematics Society]
- 설립연도
- 1998
- 분야
- 자연과학>수학
- 소개
- 학교수학 분야의 수학교육에 관심이 있거나 수학교육에 직접 종사하는 사람들이 함께 모여서 수학교육에 대한 이론적, 방법론적 연구를 통하여 현직 교사들의 연구의욕을 고취하고 이를 통하여 우리나라 수학교육과 학교수학의 발전을 도모하는데 그 목적을 둔다.
간행물
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- 간행물명
- 한국학교수학회논문집 [Journal of the Korean School Mathematics Society]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-0890
- 수록기간
- 1998~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 410 DDC 510
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