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미국의 교사교육
Education of Teachers in U.S.A

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  • 발행기관
    한국학교수학회 바로가기
  • 간행물
    한국학교수학회논문집 바로가기
  • 통권
    제3권 제2호 (2000.12)바로가기
  • 페이지
    pp.195-215
  • 저자
    오후진
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A26903

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
Illinois issues the following standard teaching certificates : Early Childhood (birth-grade 3), Elementary (grades K-9), High School (grades 6-12) Special (grade K-12), School Service Personnel, and Administrative. Any of the preceding certificates can be issued on a provisional (maximum of two fiscal years) basis to qualifying individuals. Other certificates issued are : Substitute, Provisional Vocational, Temporary Provisional Vocational, Part-Time Provisional, and General. To obtain an Early Childhood, Elementary, High School, or Special certificate in Illinois, you must either complete an approved teacher education program or be an experienced, licensed teacher seeking a subsequent certificate through transcript evaluation. You must meet all other requirements for the particular certificate you are seeking, For school Service Personnel and Administrative certificates you must have completed a state approved program before you may apply. The Standard Elementary Certificate, High School Certificate, and Special Certificate are valid for four years for teaching. These certificates may be issued to graduates with a bachelor's degree from a recognized college who have successfully completed the required certification examinations and who present certified evidence of having earned credits. All individuals receiving certificates must be of good character and in good health, and be at least 19 years of age and a citizen of the United States or legally present and authorized for employment.

목차

미국의 교사교육
  I. 연구의 목적
  II. 미국의 교육제도
  III. 교사교육
   3.1 서론
   3.2 교사교육 인가를 위한 기준
   3.3 Part I: 기초 교사교육 프로그램
   3.4 Part II: 고급 프로그램
   3.5 NSDTEC (National of State Directors of Teacher Education and Certification)의 교육과정기준
  IV. 일리노이스주의 교사교육
   4.1 자격증의 종류
   4.2 교사 교육
   4.3 교양 교육 (General Education)
   4.4 교사 자격증을 취득하기 위한 자격
  참고문헌
  ABSTRACT

저자

  • 오후진 [ Oh Hoo Jin | 공주대학교 응용수학과 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국학교수학회 [The Korean School Mathematics Society]
  • 설립연도
    1998
  • 분야
    자연과학>수학
  • 소개
    학교수학 분야의 수학교육에 관심이 있거나 수학교육에 직접 종사하는 사람들이 함께 모여서 수학교육에 대한 이론적, 방법론적 연구를 통하여 현직 교사들의 연구의욕을 고취하고 이를 통하여 우리나라 수학교육과 학교수학의 발전을 도모하는데 그 목적을 둔다.

간행물

  • 간행물명
    한국학교수학회논문집 [Journal of the Korean School Mathematics Society]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1229-0890
  • 수록기간
    1998~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 410 DDC 510

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