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이스라엘과 싱가포르 수학교육에 대한 소고
A View on Mathematics Education of Israel and Singapore

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  • 발행기관
    한국초등수학교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국초등수학교육학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제19권 1호 (2015.02)바로가기
  • 페이지
    pp.107-121
  • 저자
    오영열
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A268968

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원문정보

초록

영어
The purpose of the present study is to find out some implications from comparing mathematical education of Israel and Singapore. This study examined what values are represented in schooling of both Israel and Singapore and what factors are influencing mathematics teacher education of both countries. Education in Israel and Singapore plays a significant role for the survival of the nation and economic success, and the education system is focused on elitism, especially in terms that they have selective system of students and restrictive exams from the elementary school level. The educational system in both countries provides students with little opportunities for social mobility, because students from the low SES families are not equally exposed to educational facilities and experiences. The results of this study imply that the critical factor affecting students achievement in Israel and Singapore seems to be the quality of teacher education system and the quality of teachers. In particular, it seems that we need to be very careful of uncritically adopting mathematical ideas from both Israel and Singapore, because they both have very different contexts of educational goals, educational policies, racial and cultural factors from Korea.
한국어
본 연구는 이스라엘과 싱가포르 교육에 대한 비교를 통해서 우리나라 수학교육에 대한 시사점을 찾고자 하는데 그 목적이 있다. 이를 위해서 본 연구에서는 이스라엘과 싱가포르의 학교교육에서 추구하는 가치는 무엇이고, 이러한 가치를 교육 체제가 어떻게 반영하고 있는지를 알아보았다. 또한 이스라엘과 싱가포르에서의 수학교육의 특징에 대해 살펴보았다. 그 결과 이스라엘과 싱가포르는 다문화 국가의 특성에 요구되는 사회적 통합을 위한 교육의 역할과 더불어 경제적 성공에 요구되는 교육을 통한 인재 양성이 중요하였으며, 두 국가의 교육 체제는 이러한 교육적 역할을 반영하고 있음을 알 수 있었다. 또한 이스라엘과 싱가포르에서 수학은 이러한 맥락에서 매우 중요한 교과로 간주되었다. 마지막으로 수학 교사교육에 대한 이스라엘과 싱가포르의 접근 방법은 명확한 차이가 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 우리나라 수학교육에 대한 시사점을 알아보았다.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 이스라엘과 싱가포르 교육 비교의 배경
 Ⅲ. 이스라엘의 수학교육
  1. 이스라엘의 학교교육
  2. 이스라엘의 수학교육
 Ⅳ. 싱가포르의 수학교육
  1. 싱가포르 학교교육
  2. 싱가포르의 수학교육
 Ⅴ. 논의 및 시사점
 참고문헌
 

키워드

수학교육 비교연구 이스라엘 싱가포르 comparative mathematics education Israel Singapore

저자

  • 오영열 [ Oh, Youngyoul | 서울교육대학교 수학교육과 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국초등수학교육학회 [THE KOREA SOCIETY OF ELEMENTARY MATHEMATICS EDUCATION]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 전국 교육대학교 수학교육연구회를 이어받아 초등수학교육학 이론과 실천의 연구와 정보 교환을 통해 우리 나라 초등수학교육의 발전에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국초등수학교육학회지 [Journal of Elementary Mathematics Education in Korea]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1229-3229
  • 수록기간
    1997~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372

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