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자기 주도적 수업이 수학적 태도에 미치는 영향
The influence of the student-centered classes on the change in the mathematical attitude
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- 발행기관
- 한국학교수학회 바로가기
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- 간행물
- 한국학교수학회논문집 바로가기
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- 통권
- 제3권 제2호 (2000.12)바로가기
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- 페이지
- pp.37-46
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A26844
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- This study is to analyze the mathematical, affective attitude and inclination which have already been formed in the learners and to find what kinds of changes occur in the mathematical, affective attitude and inclination after the student-centered multimedia classes in which students present and discuss the questions of their own making. The purpose of this study is to find 1. Can we change the mathematical, affective attitude and inclination which have already been formed in the learners\ulcorner 2. If we can, how further can we change them\ulcorner To find a solution to these questions, I have transformed, to meet the purpose of this study, the questions which have already been approved and have used them. As a result of it, there has been a considerable change in the mathematical, affective attitude and inclination of the students about some questions.
목차
I. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 기본 가정과 용어의 정의
3. 연구의 문제
4. 연구의 제한점
II. 연구 방법 및 결과 분석
1. 연구의 대상 및 기초 조사 결과 분석
2. 연구 절차
3. 교수 · 학습 모형의 실제 적용
4. 연구 결과의 종합
IV. 결론과 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
Abstract
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국학교수학회 [The Korean School Mathematics Society]
- 설립연도
- 1998
- 분야
- 자연과학>수학
- 소개
- 학교수학 분야의 수학교육에 관심이 있거나 수학교육에 직접 종사하는 사람들이 함께 모여서 수학교육에 대한 이론적, 방법론적 연구를 통하여 현직 교사들의 연구의욕을 고취하고 이를 통하여 우리나라 수학교육과 학교수학의 발전을 도모하는데 그 목적을 둔다.
간행물
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- 간행물명
- 한국학교수학회논문집 [Journal of the Korean School Mathematics Society]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-0890
- 수록기간
- 1998~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 410 DDC 510
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