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Perspectives on the Field of Mathematics Education - Toward Global Development and Reconstruction -

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  • 발행기관
    한국학교수학회 바로가기
  • 간행물
    한국학교수학회논문집 바로가기
  • 통권
    제3권 제2호 (2000.12)바로가기
  • 페이지
    pp.1-7
  • 저자
    Larry L. Hatfield
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A26841

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차

Dimensions of Analysis
  beliefs
  intentions
  theory
  contexts
  institutions
  controls
  participants
  communicaion
  metadisciplinary
 Beliefs
 Intentions
 Theory
 Contexts
 Institutions
 Controls
 Participants
 Communication
 Metadisciplinary
 Reconstucting Mathematics Education
 References

저자

  • Larry L. Hatfield [ Professor of Mathematics Education Department of Mathematics Education 105 Aderhold Hall The University of Georgia Athens, GA 30602 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국학교수학회 [The Korean School Mathematics Society]
  • 설립연도
    1998
  • 분야
    자연과학>수학
  • 소개
    학교수학 분야의 수학교육에 관심이 있거나 수학교육에 직접 종사하는 사람들이 함께 모여서 수학교육에 대한 이론적, 방법론적 연구를 통하여 현직 교사들의 연구의욕을 고취하고 이를 통하여 우리나라 수학교육과 학교수학의 발전을 도모하는데 그 목적을 둔다.

간행물

  • 간행물명
    한국학교수학회논문집 [Journal of the Korean School Mathematics Society]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1229-0890
  • 수록기간
    1998~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 410 DDC 510

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