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유아용 자연이해 지능의 한국적 수행평가도구(KPS) 개발
The Development of Naturalist Intelligence Scale for Korean Child

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  • 발행기관
    한국다중지능교육학회 바로가기
  • 간행물
    다중지능교육연구 바로가기
  • 통권
    2호 (2005.12)바로가기
  • 페이지
    pp.55-74
  • 저자
    신화식
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A26506

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The purpose of this study was intended to examine the reliability and validity of the Naturalist Intelligence Scale for Korean Child developed by the author. Subjects of the study consisted of 20 children who were attending in one college's Kindergarten located in Seoul, using random sampling method. Children's age ranged from 4 to 5. Data were analysed by PC computer, using SAS 9.1 program. Statistical methods employed were T, Cronbach's Alpha. Kappa coefficient, construct validity and concurrent validity. The Cronbach's a of 3 sub-scales included the understanding of nature, the clarification of classification and the use of its name was .90. and Kappa coefficient between interrators was .95. The relationship between the Naturalist Intelligence Scale for Korean Child and K-WPPSI showed non-significant correlation. Therefore, this scale developed by the author was different from the existing intelligence scales. In conclusion, the Naturalist Intelligence Scale for Korean Child developed by the author was verified through the above reliability and construct validity appeared by the correlation coefficient of more than .5.
한국어
본 연구는 한국적 유아용 자연이해 지능 수행평가도구 개발의 신뢰도와 타당도를 검증하기 위한 연구이다. 연구대상은 서울특별시 소재 1개 유치원의 원아 20명(남아10명,여아 10명)을 무선 표집 하여 선정하였다.자료처리는 SAS 프로그램을 통해 하였으며,T-검증과 Cronbach's5 Alpha 계수를 통해 결과를 도출하였다.자연이해지능을 구성하는 3개의 구인들은 자연이해지능 총점과 상관계수 .5이상으로 높게 나타나서 각각의 상관계수가 의미 있는 관계임을 알 수 있었다.즉,본 연구에서 개발한 평가 루브릭이 유아의 자연이해지능을 평가 하는 데에 유용하게 활용될 수 있음을 시사 받았다.

목차

I. 서 론
 II. 다중지능이론에서의 평가 '프로젝트 스펙트럼'
  1. 프로젝트 스펙트럼(Project Spectrum)
  2. 한국적 유아용 수행평가도구(Korean Project Spectrum)
 III. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 연구도구
  3. 연구절차
  4. 자료의 처리
 IV. 연구 결과 및 해석
  1. 자연이해 지능 평가 루브릭의 적용
 V. 결론 및 논의
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

다중지능 자연이해지능 한국적 유아용 수행평가 도구 Multiple Intelligences Naturalist Intelligence korean Project Spectrum:KPS

저자

  • 신화식 [ Hwasik Shin | 한양여자대학 유아교육과 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국다중지능교육학회 [Korean Multiple Intelligences Education Association]
  • 설립연도
    2001
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    한국다중지능교육학회는 다중지능이론을 접목한 교육을 연구하고, 관련 활동을 통하여 회원의 자질을 향상하고 한국교육의 발전에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    다중지능교육연구 [The Journal of Multiple Intelligences Education]
  • 간기
    연간
  • pISSN
    1738-5393
  • 수록기간
    2004~2005
  • 십진분류
    KDC 379 DDC 371

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