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초등 실과 생명과학영역 내용의 적합성 및 적용성 연구 - Post 7차 실과 교육과정 개정에 즈음하여 -
Study on Appropriateness and Applicability of Life Science Area in the Practical Arts Education
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- 발행기관
- 한국실과교육연구학회 바로가기
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- 간행물
- 실과교육연구 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제12권 제3호 (2006.09)바로가기
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- 페이지
- pp.127-152
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A26402
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원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this study is focused on validating teachability and future direction of life science area through tentative plan of Post 7th educational curriculum of practical arts education. In order to achieve the purpose of this study, we investigated three different research method. First, we investigated above three methods as the status and direction of 7th educational curriculum though literature review and propose desirable types of Post 7th educational curriculum. Second, questionnaire is made for inquiring opinion of teacher about it. The items of questionnaire were based on the Post 7th curriculum which was pronounced at a public hearing of revising educational curriculum of practical arts education by Korea Institute of Curriculum and Evaluation(KICE) in 2005. Most of teachers reply that the most appropriate types of curriculum of bio science in practical arts education should be equipped the types of as follows; 1. Plant and animal should be connected through 5th and 6th grade to achieve the purpose of holistic structure to meet the educational goal of respect for life. 2. The teachability and approachableness of bio science area are produced by spiral structure of education. 3. Plant and animal should be connected through 5th and 6the grade to make possible intensive study of bio science.
목차
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
II. 이론적 배경
1. 제 7차 교육과정의 특징
2. 제 7차 초등학교 교과 교육과정의 특징
3. 교육과정의 운영
4. 제 7차 실과 교과 및 생명과학 영역 교육과정 운영
5. 제 7차 및 Post 7차 실과내 생명과학 영역에 대한 평가
III. 연구의 방법
1. 연구 내용 과제의 선정
2. 자료 수집
3. 자료 분석
IV. 연구의 결과
1. 객관식 설문의 조사
3. 단답형 설문조사
IV. 결론
참고문헌
키워드
생명과학 ( life science ) 공청회 ( public hearing ) 전인적 ( holistic ) 나선형 구조 ( spiritual structure )저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국실과교육연구학회 [The Society of Korean Practical Arts Education]
- 설립연도
- 1989
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 처음 실과 교과서에 참여한 인사를 중심으로 1989년 실과 교육 연구회로 발족하였다가 1990년에 전국 규모의 회원을 갖고 학회 활동을 본격적으로 시작하였다. 본 학회는 한국의 실과 교육의 학문적 연구 및 현장 교육의 문제를 개선하는데 기여할 목적으로 설립되었고, 현재는 전국의 관련대학의 교수와 현장 교사가 참여하여 실과의 학문적 기초를 마련하는데 기여하고 있고, 현장의 문제해결에도 기여하면서 발전하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 실과교육연구 [Journal of Korean Practical Arts Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1226-8658
- 수록기간
- 1995~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 374 DDC 375
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