Earticle

현재 위치 Home

정규교과를 통한 발명교육 프로그램 개발 연구
Development of Invention Education Program through Formal School Education

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한국실과교육연구학회 바로가기
  • 간행물
    실과교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제12권 제3호 (2006.09)바로가기
  • 페이지
    pp.89-102
  • 저자
    이춘식, 김용익, 문대영, 임완성, 박동호, 이한규, 송일민, 오정훈
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A26398

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

4,600원

원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to develop the contents of Invention Education in the formal school education, and to make an example of textbook and teacher's guide book of Invention Education in the Practical Arts, Technology and Industrial Technology subject.
This study was conducted by analysis of literatures of Invention Education report and its results were revised by invention researchers.
Main findings of this study are as follows: First, at the elementary school, middle school, and high school level, the goals of Invention Education consists of 'recognition and idea of invention', 'thinking and manipulating of invention', and 'making and evaluating of invention' respectively.
Second, the contents of the Invention Education were composed of the basic of invention, the practice of invention, and the invention utilize from the elementary to high school.
Third, in the level of Practical Arts subject, the main topic of invention consists of understand of invention, idea of invention product, and invention and knowledge property.
Fourth, in the level of Technology subject, the main topic of invention consists of characteristics of invention, design of invention product, and invention and industrial property.
Fifth, in the level of Industrial Technology subject, the main topic of invention consists of' invention and problem solving', 'making and evaluation of invention product', and 'utilizing of knowledge property'.
Finally, the developed invention textbook and teacher's guide book were validated material for teachers and students for the invention education in the formal school subject.

목차

I. 서론
  1. 연구의 필요성
  2. 연구 목적
  3. 연구 방법
  4. 용어의 정의
 II. 발명교육 내용 체계 구안의 이론적 기초
  1. 일반 발명교육의 목표
  2. 일반 발명교육의 내용 체계
 III. 정규교과에서의 발명 교육 프로그램의 개발
  1. 정규교과에서의 발명 교육 내용 체계 구안
  2. 정규교과에서의 발명 교육 자료 개발 방안
 IV. 정규교과에서의 발명 교육 프로그램의 평가
  1. 발명교육 목표에 대한 평가
  2. 발명 교육 내용에 대한 평가
 V. 결론
 참고문헌

키워드

발명기술교육 ( Invention Education of Technology ) 발명교육 ( Invention Education)

저자

  • 이춘식 [ Lee, Choon-sig | 경인교대 ]
  • 김용익 [ Kim, Youn-ik | 광주교대 ]
  • 문대영 [ Moon, Dae-young | 부산교대 ]
  • 임완성 [ Lim, Yan-sung | 아주대 ]
  • 박동호 [ Park, Dong-ho | 당현초 ]
  • 이한규 [ Lee, Wan-gyu | 충남중 ]
  • 송일민 [ Song, Il-min | 오류중 ]
  • 오정훈 [ Oh, Jeong-hoon | 능곡고 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국실과교육연구학회 [The Society of Korean Practical Arts Education]
  • 설립연도
    1989
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 처음 실과 교과서에 참여한 인사를 중심으로 1989년 실과 교육 연구회로 발족하였다가 1990년에 전국 규모의 회원을 갖고 학회 활동을 본격적으로 시작하였다. 본 학회는 한국의 실과 교육의 학문적 연구 및 현장 교육의 문제를 개선하는데 기여할 목적으로 설립되었고, 현재는 전국의 관련대학의 교수와 현장 교사가 참여하여 실과의 학문적 기초를 마련하는데 기여하고 있고, 현장의 문제해결에도 기여하면서 발전하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    실과교육연구 [Journal of Korean Practical Arts Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-8658
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

이 권호 내 다른 논문 / 실과교육연구 제12권 제3호

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.