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[주제발표 1]
교원교육에 대한 철학적 접근
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- 발행기관
- 한국교원교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국교원교육연구 바로가기
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- 통권
- 제12호 (1996.06)바로가기
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- 페이지
- pp.13-40
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A26235
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원문정보
목차
1.哲學的 接近이란?
2. ‘좋은’ 敎師敎育이란?
3. 敎育的 狀況
4. 敎師敎育에서 길러야 할 特性
1) 活力
2) 共同体的 感情
3) 勇氣와 自尊
4) 知性的 探究方法의 攄得
5) 參與와 超然의 辨證法
5. 結論
1) 共同善 探究活動으로 轉換
2) 모범적 ‘敎育的 狀況’ 造成
3) 교사교육의 知識偏重 脫皮
4) 교사교육 활동의 知性的 獨立 强化
참고문헌
토론 - 교원교육의 철학적 접근에 대한 토론 정재걸(대구교대)
1. 논쟁적 토론을 위한 시도
2. 숨어있는 교사관의 타당성
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육연구 [The Journal of Korean Teacher Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-7256
- 수록기간
- 1985~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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