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[주제 발표 5]
역사적 측면에서 본 한국 교원양성 교육체제의 방향
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- 발행기관
- 한국교원교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국교원교육연구 바로가기
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- 통권
- 제11호 (1995.06)바로가기
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- 페이지
- pp.91-132
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A26219
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원문정보
목차
I. 머리말
II. 한국 교사교육제도의 역사적 전개
III. 교사양성체제의 현황 및 논쟁점
IV. 교원양성체제의 개선방향
가. 기본방향
나. 과제
V. 맺는 말
토론 - 교사교육의 실천적 접근에 대한 토론 박덕규(한국교육개발원)
토론 주제1 : 교사양성 교육 체제의 개혁 방향 -비교교육학 측면에서-
토론 주제2: 역사적 측면에서 본 하국교원 양성 교육체제의 방향
토론 - 교사교육의 실천적 접근에 대한 토론 송광용(서울교대)
토론 - 교사교육의 실천적 접근에 대한 토론 이병진(교원대)
토론 - 교사교육의 실천적 접근에 대한 토론 이일용(중앙대)
1. 발표자의 논문요약
2. 논의의 기본전제
3. 교원양성체제의 개선방향에 대한 토론
4. 결론적 제언
토론 - 교사교육의 실천적 접근에 대한 토론 이윤식(인천대)
토론 - 교사교육의 실천적 접근에 대한 토론 최중옥(부산대)
토론 - 교사교육의 실천적 접근에 대한 토론 강환국(충북대)
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육연구 [The Journal of Korean Teacher Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-7256
- 수록기간
- 1985~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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