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[주제 발표 1]
교사교육론의 철학
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- 발행기관
- 한국교원교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국교원교육연구 바로가기
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- 통권
- 제11호 (1995.06)바로가기
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- 페이지
- pp.1-32
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A26218
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원문정보
목차
1. 교사교육론의 일반적 논의방식
1) 전문가론의 문화적 형태
2) 교사교육의 연구흐름
3) 교직전문성의 현실성
2. 사상으로서의 교사교율론
1) 인간화 논리
2) 定義와 존재
3) 교육학과 교사
3. 교사의 논의 공동체
1) 정신의 규정성 발견
2) 듀이의 시도
3) 대화의 교육력
4. 교사교육의 합법칙적 기능
참고문헌
토론 - 교사교육의 철학적 접근에 대한 토론 강승규(우석대)
토론 - 교사교육의 철학적 접근에 대한 토론 조화태(방송대)
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육연구 [The Journal of Korean Teacher Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-7256
- 수록기간
- 1985~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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