Earticle

현재 위치 Home

특수학교의 진로ㆍ직업교육 공간계획에 관한 건축계획적 연구
A Study on the Architectural Planing of the Learning Space for Career and Vocational Education of Special Schools

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    대한건축학회지회연합회 바로가기
  • 간행물
    대한건축학회연합논문집 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제17권 제5호 통권 69호 (2015.10)바로가기
  • 페이지
    pp.59-68
  • 저자
    오형석, 최병관
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A260037

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

4,000원

원문정보

초록

영어
This study focuses on the current status and direction of the policy of special education curriculum emphasizing the career and vocational education for the successful social adaptation and establishment of students with disabilities, and the planning of appropriate architectural learning space corresponding to it. Therefore, this study analyzes special education law, policy, the current status and curriculum of special education and selects five courses adaptable to most schools by deriving the spatial elements to build the appropriate career and vocational space. This study proposes the guidelines of spatial plans for educational and experiential environments to enhance the quality of school training to students with disabilities and to make students be prepared before they leave for the field training. Through this study, the appropriate architectural configuration of the career and vocation space can be explored in order to satisfy realistic and systematic special education practices when planning a special school.
한국어
본 연구에서는 장애학생들의 자아실현과 사회통합을 위해 취업을 향상시킬 수 있는 진로ㆍ직업교육을 체계적으로 지원할 수 있는 교육환경을 조성할 수 있도록 하기 위하여 특수학교의 진로ㆍ직업교육과정을 분석하고 공간구성요소를 파악하여 이에 대응한 진로ㆍ직업교육 공간의 구성을 제안하고 건축 계획적 지침을 마련하고자 하였다. 이중 취업 실적이 좋은 5개의 직무교과를 선정하고 교육 과정의 영역과 내용의 분석을 통해 필수적인 시설과 설비 등 공간구성요소를 도출하고 실제 작업 과정에 따른 교육 및 실습영역을 제안하였다. 각각의 진로·직업교육과정은 교수·학습영역과 직업훈련 영역으로 나눠지며. 교수·학습영역은 강의(미디어), 교사, 학습, 연습, 기자재 및 도구보관 영역으로 구성되며 직업훈련 영역은 각 직무과정의 순서에 따라 순차적으로 구성되며 기본적으로 반입·반출, 분류, 작업, 기기, 포장, 운반, 보관, 세척, 탈의 등의 영역으로 구성되어 실제 작업환경과 유사한 공간을 제공하여 장애학생들의 취업을 향상시킬 수 있는 교육환경을 조성하도록 한다.

목차

Abstract
 1. 서론
  1.1 연구배경 및 목적
  1.2 연구내용 및 방법
 2. 특수교육의 정책 변천 및 교육과정 분석
  2.1 특수교육 관련 정책 및 법령의 변화
  2.2 특수학교 시설ㆍ설비 기준령
 3. 특수교육의 진로・직업 교육과정 분석
  3.1 특수교육 교육과정 편성 및 운영지침
  3.2 진로직업의 현황 분석
 4. 진로ㆍ직업교육과정을 위한 공간 구성
  4.1 진로·직업 교육과정 분석
  4.2 직업 교육과정별 공간구성
 5. 결론
 참고문헌

키워드

특수학교 특수학교 교육과정 진로ㆍ직업교육 진로ㆍ직업교육 시설 Special Schools Special Education Curriculum Career and Vocational Education Practice Facilities

저자

  • 오형석 [ Oh, Hyoung-Seok | 공주대학교 건축학부 부교수, 미국건축사 ] 교신저자
  • 최병관 [ Choi, Byung-Kwan | 공주대학교 건축학부 교수, 공학박사 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한건축학회지회연합회 [The Regional Association of Architectural Institute of Korea]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    공학>건축공학
  • 소개
    본회는 건축에 관한 학술․ 예술․ 기술을 연구 연마하는 지회회원들의 입지향상과 회원상호간의 친목도모와 함께 건축 문화창달에 기여함을 목적으로 한다. 목적을 달성하기 위하여 다음의 사업을 한다. 1. 지회회원의 입지향상과 친목도모 2. 건축에 관한 조사․연구지도 및 이에 관련된 사업 3. 회지, 논문집, 연구보고서 기타 건축에 관한 도서의 간행 4. 건축에 관한 강습회․강연회․간담회․전람회․견학회 등의 개최 5. 건축에 관한 계획, 감독, 기술검토에 대한 국가공공기관 기타의뢰에 관한 사항 6. 국내외 관계 제 학회와의 교류 및 회의참석 7. 기타 본회 목적달성에 필요한 사업

간행물

  • 간행물명
    대한건축학회연합논문집 [Journal of the Regional Association of Architectural Institute of Korea]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1229-5752
  • 수록기간
    1999~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 540 DDC 690

이 권호 내 다른 논문 / 대한건축학회연합논문집 제17권 제5호 통권 69호

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.