Ⅰ. 서론 Ⅱ. 학교 상담의 한계와 윤리 상담의 필요성 1. 담임교사 상담제 운영 및 한계 2. ‘위 프로젝트(Wee Project) 사업’ 운영 및 한계 3. 윤리 상담의 필요성 Ⅲ. 공자의 윤리 상담 목적 1. 인간 본래성 회복 2. 도덕적 공감 능력 확산 3. 윤리적 이상 사회 실현 Ⅳ. 공자의 윤리 상담 방법 및 내용 1. 인정의 자연스러움에 바탕을 둔 상담 2. 개성과 자질을 고려한 상담 3. 인품대조법을 통한 상담 Ⅴ. 결론
한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
설립연도
2000
분야
사회과학>교육학
소개
본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크??, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.
간행물
간행물명
한국윤리교육학회 학술대회
간기
반년간
수록기간
2003~2025
십진분류
KDC 370DDC 370
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