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교사평가와 교원성과금
A Study on the Relation of Teacher Evaluation and Payment by Performance
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- 발행기관
- 한국교원교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국교원교육연구 바로가기
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- 통권
- 제18권 제3호 (2001.12)바로가기
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- 페이지
- pp.173-211
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A25838
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원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this study is to find a better solution for the teacher evaluation and the payment by performance in order to improve the quality of education.
With a view to achieving this purpose, this study has observed the interrelation between the teacher evaluation and the quality of education, the present conditions of the teacher evaluation system, the factors to obstruct the accurate evaluation, the system of the teacher evaluation in major countries, the conditions and the problems of the payment by performance, the cases of this payment in the major countries, the effectiveness of this payment and the tasks to improve this payment system.
목차
I. 서론
II. 교사평가와 교육의 질 향상
III. 교사평가체제
1. 교사평가체제의 운영실태 분석
2. 교사평가의 저해요인
3. 미국과 영국의 교사평가체제
IV. 교사평가와 교원성과금
1. 교사평가 결과의 활용
2. 교원성과금의 현황과 문제점
3. 미국과 영국의 사례
4. 교원성과금의 효과성
V. 교육의 질 향상을 위한 교사평가체제와 교원성과금의 개선방향과 과제
VI. 결론
참고문헌
Abstract
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육연구 [The Journal of Korean Teacher Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-7256
- 수록기간
- 1985~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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