현재 위치
Home
[사례3]
학생 주도의 질문제기 훈련 효과 연구
-
- 발행기관
- 고려대학교 대학원 통계학과 바로가기
-
- 간행물
- 통계상담 바로가기
-
- 통권
- 사례집 제8집 제1호 (1993.02)바로가기
-
- 페이지
- pp.15-21
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A25828
원문정보
초록
- 한국어
- 최근 초등교육에 관한 사회적 관신ㅁ이 높아지면서 보다 과학적이고 합리적인 방법을 도입코자 하는 움직임이 활발하다. 특히 종래 주입식 위주의 교육에서 벗어나, 학생 스스로가 보다 적극적이고 능동적으로 학습에 참여해야 한다는 인식이 증가하고 있다. 이에 본고에서는 국민학교 6학년 학생 31명을 대상으로, '학생 주도의 질문제기 훈련'이라는 특수교육을 시켰을 때 요약능력, 주제파악 능력, 중요도 파악 능력 성적을 기초로 교육효과 여부를 통계분석하고자 한다.
목차
요약
1. 연구목적 및 배경
2. 연구대상 및 실험 내용
3. 통계 분석
4. 결론
저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 고려대학교 대학원 통계학과 [高麗大學校 大學院 統計學科]
- 설립연도
- 1
- 분야
- 자연과학>통계학
간행물
-
- 간행물명
- 통계상담 [統計相談]
- 간기
- 미발행
- pISSN
- 2092-0180
- 수록기간
- 1986~2011
- 십진분류
- KDC 310 DDC 310
이 권호 내 다른 논문 / 통계상담 사례집 제8집 제1호
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.