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[발제 강연 V : 교육현장적 측면]
敎員 現職硏修制度의 體系化에 관한 考察
교원 현직연수제도의 체계화에 관한 고찰
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- 발행기관
- 한국교원교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국교원교육연구 바로가기
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- 통권
- 제1호 (1984.08)바로가기
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- 페이지
- pp.63-80
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A25808
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원문정보
목차
I. 序論
1. 現職硏修의 必要性
2. 槪念
3. 體系化의 意味
II. 우리 나라 敎員 現職硏修現況
1. 各級硏修機關에서 實施하는 硏修
2. 進學에 의한 個人硏修
3.現職敎員 學歷別ㆍ資格別 現況
III. 外國의 敎員 現職硏修制度
1. 美國
2. 英國
3. 프랑스
4. 日本
5. 中華民國
IV. 課題 및 體系化方案
V. 結語
參考文獻
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육연구 [The Journal of Korean Teacher Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-7256
- 수록기간
- 1985~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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