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예비텍스트에서 출발한 연극만들기 - 중학교 창체시간에서의 드라마수업에 관하여
From pre-text to playmaking : About drama class in creative experience activity of junior high school

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  • 발행기관
    한국교육연극학회 바로가기
  • 간행물
    교육연극학 바로가기
  • 통권
    제5집 (2012.11)바로가기
  • 페이지
    pp.79-99
  • 저자
    최지영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A257669

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원문정보

목차

I. 들어가기: 왜 예비텍스트로부터 출발했는가?
 II. 창체수업의 목표 및 특성
  1. 교육목표 및 방향
  2. 교육과정의 특성 및 구성
  3. 교육과정의 전체개요
 III. 창체수업의 실제 : 예비텍스트의 활용 및 발전과정
  1. 1단계: 연극놀이를 통해 만나는 이야기
  2. 2단계: 연극놀이로 탐색하고 만드는 우리의 이야기
  3. 3단계: 리허설 및 발표
 IV. 연극만들기의 평가 및 분석
  1. 성과와 문제인식
  2. 발전방안
 별첨자료: 참여자 설문조사 및 분석
 설문분석
 Abstract

키워드

process-oriented playmaking pre-text playmaking starting from pre-text learning through drama

저자

  • 최지영 [ Choe, Ji-young | 연극놀이 연구소 놀者 대표 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교육연극학회 [Korean Association for Drama/Theatre and Education]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    예술체육>연극
  • 소개
    학교교육에서의 연극의 교육적 기능과 효과를 연구하고 실천하기 위한 모임이며, 사회문화예술교육의 근본적인 기능을 이해하고 연구하기 위한 학회

간행물

  • 간행물명
    교육연극학 [Journal of Korea Association for Drama/Theatre and Education]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    2234-6848
  • eISSN
    2733-4899
  • 수록기간
    2005~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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