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이렇게도 공부가 되네요 : 근대적 학습관에 틈내기
Challenging the concept of learning of modern times
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- 발행기관
- 한국교육연극학회 바로가기
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- 간행물
- 교육연극학 바로가기
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- 통권
- 제5집 (2012.11)바로가기
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- 페이지
- pp.27-40
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A257666
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원문정보
목차
요약
I. 들어가며
II. 실제 적용 과정
1. 수업 계획
2. 수업관찰과 피드백
III. 홍길동전의 드라마적 방법에 대한 학생들의 반응 분석
IV. 컨설팅 과정에 참여한 소꿉놀이 강사들의 의견
1. J강사
2. P강사
3. L강사
4. K강사
V. 결참가한 학생들과 강사들의 반응에서 살펴본 교육연극의 의의
1. 근대적 학습관에 균열내기
2. 교육연극과 학교와의 충돌
VI. 참고문헌
Abstract
키워드
drama and subjects integration programme of Seoul Metropolitan Office of Education the concept of learning of modern times the conflict of educational drama and present education system.저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교육연극학회 [Korean Association for Drama/Theatre and Education]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 예술체육>연극
- 소개
- 학교교육에서의 연극의 교육적 기능과 효과를 연구하고 실천하기 위한 모임이며, 사회문화예술교육의 근본적인 기능을 이해하고 연구하기 위한 학회
간행물
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- 간행물명
- 교육연극학 [Journal of Korea Association for Drama/Theatre and Education]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 2234-6848
- eISSN
- 2733-4899
- 수록기간
- 2005~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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