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다중지능 이론에 기초한 통합교육 방법으로서의 교육연극 연구
A Study on the Educational Drama in the Integrated Curriculum Based on Multiple Intelligence Theory
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- 발행기관
- 한국교육연극학회 바로가기
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- 간행물
- 교육연극학 바로가기
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- 통권
- 제2집 (2007.02)바로가기
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- 페이지
- pp.33-55
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A257635
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원문정보
목차
1. 들어가며
2. 통합교육 방법으로서의 교육연극
1) 통합교육의 개념
2) 통합교육의 필요성
3) 교육연극과 통합교육
3. 다중지능이론에 기초한 통합교육 방법으로서의 교육연극
1) 전통적 지능이론과 다중지능이론
2) 다중지능이론의 교육적 활용의 예
3) 다중지능이론에 기초한 교육연극 활용의 예
4) 다중지능이론에 기초한 통합형 교육연극 학습단원의 재구성 절차
4. 마치며
참고 문현 및 자료
Abstract
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교육연극학회 [Korean Association for Drama/Theatre and Education]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 예술체육>연극
- 소개
- 학교교육에서의 연극의 교육적 기능과 효과를 연구하고 실천하기 위한 모임이며, 사회문화예술교육의 근본적인 기능을 이해하고 연구하기 위한 학회
간행물
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- 간행물명
- 교육연극학 [Journal of Korea Association for Drama/Theatre and Education]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 2234-6848
- eISSN
- 2733-4899
- 수록기간
- 2005~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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