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초 · 중등학교에서의 연극지도 : 정규 교과과목으로서의 연극, 그 교과 운영을 위한 기본 전략 ( I )
A Strategy for Teaching Drama/Theatre as a Curricular Subject in Elementary and Secondary School

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  • 발행기관
    한국교육연극학회 바로가기
  • 간행물
    교육연극학 바로가기
  • 통권
    제1집 (2005.06)바로가기
  • 페이지
    pp.17-60
  • 저자
    조병진
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A257626

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9,100원

원문정보

목차

1. 서론
 2. 학교 연극의 방향과 교육적 가치
 3. 학교 교과과정에서의 연극의 입지
  1) 실용적 기능
  2) 본질적 기능
 4. 연극 교과과정 계획
  1) 현상과 이슈
  2) 의문과 제안
 5. 연극교사를 위한 교수법 모형
  1) 효과적 학습 : 목적과 요구와 규제
  2) 연극교사의 이데올로기
  3) 발견(또는 질문) 기본학습
  4) 연극교사를 위한 전략적 요소들
 6. 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

Living Organism Theatre/Drama for Education Progressive Openness Planning Learning for Discovery

저자

  • 조병진 [ Cho, Byung-Jin | 청주대학교 연극영화과 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교육연극학회 [Korean Association for Drama/Theatre and Education]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    예술체육>연극
  • 소개
    학교교육에서의 연극의 교육적 기능과 효과를 연구하고 실천하기 위한 모임이며, 사회문화예술교육의 근본적인 기능을 이해하고 연구하기 위한 학회

간행물

  • 간행물명
    교육연극학 [Journal of Korea Association for Drama/Theatre and Education]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    2234-6848
  • eISSN
    2733-4899
  • 수록기간
    2005~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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